在孩子的成长过程中，羞耻心是一个重要的心理现象。作为一种内向的情感，羞耻心与焦虑、抑郁、愤怒、内疚等情绪密切相关。心理学研究表明，适度的羞耻心可以成为克服消极因素、自觉抵制不良言行诱惑的一种精神力量。过度的羞耻心会对孩子的心理健康产生负面影响，甚至可能导致自大、孤僻、暴力等脾气缺陷。
作为父母，我们需要善待和尊重孩子的羞耻心。我们要善于观察、分析孩子羞耻心理因素的产生与发展。孩子在如下情况时羞耻心有明显的外向反应：1.自己做了错事或说了错话的时候；2.受到老师或家长批评的时候；3.申请加入某种组织或要求参加一项活动而未被准许的时候；4.公布“好孩子”名单而没有自己的时候。这时父母要善于配合幼儿园，细心体察孩子羞耻心理的微妙变化，审慎地去触及孩子最敏感的心灵，引导他们向健康的方向发展。
我们要尊重孩子的人格和自尊心，切不可挖苦、斥责、羞辱甚至体罚孩子。这样会使孩子幼小的心灵受到创伤，日久会磨掉他们的羞耻心。孩子一旦失去羞耻心，对自己的不良行为习以为常，反而会造成不求上进。相反，我们要善于运用他们的羞耻心，去激发他们歉然、反悔的情绪；抓住这一思想转化的契机，动之以情，晓之以理，导之以行。
我们还要关注孩子在成长过程中可能遭受的羞耻感投射。有些父母由于自身的匮乏、经济上的困难，无法为孩子提供一些东西，就会说孩子怎么好意思要这要那，向孩子传递“你应该羞耻”的信息。这种投射会让孩子无法提要求，来降低自己体验到羞耻的可能性。成年后，在建立新的关系时，早年在关系中经常体验到羞耻的人，就会习惯性认为对方也需要自己有羞耻感，从而在新的关系中也进行“贬低-羞耻”的投射。这种强迫性重复是为了反复体验早年关系模式中羞耻的感觉，是的，我羞耻故我在。
每个人心中都幻想过一个完美无缺的自己，而在某一个瞬间，在有人提出我不完美的时候，突然看到了，我竟然不完美。尤其是跟想象中完美无缺的自己做了比较就激发了我自己认为自己不完美的这种潜意识的判断，产生不愿意看到自己不完美之的屈辱感，于是就有了羞耻感与自我苛责。在意他人的眼光，于是出门前精心打扮；担心不够有趣，在聊天中有意的迎合对方；怕人看不起自己，就拼命的表现出“我活的还不错”的假象，尽力维持他人眼中完美的形象。
带着羞耻感，人无法认识到自己的价值和能力，会被所谓的社会标准和自己内心中他人评价牢牢地束缚住。羞耻感会影响人们的自由意志，让人们更难以做出自己真正想做的事情。我们要帮助孩子认识到，每个人都有不足之处，不必过分追求完美，要学会接纳自己的不完美，勇敢面对自己的缺点和错误，并努力改正。这样的成长过程才是健康的、快乐的。
善待和尊重孩子的羞耻心，是每一位父母的责任。我们要关注孩子的情感需求，尊重他们的自尊心，引导他们正确对待自己的缺点和错误。只有我们的孩子才能在成长的道路上健康、快乐地前行。
