当你的鼓励伤害到孩子时
鼓励是教育的重要方法，每个孩子在不断的鼓励中才能获得自信、勇气、上进心。鼓励运用得不恰当也能伤害孩子。如何正确地鼓励孩子，避免好心办坏事呢？
鼓励要基于共情和接纳。著名心理学家李松蔚讲过一个故事：他女儿刚学游泳时很怕水，总是游不好。教练在旁边不停地鼓励她：“不要害怕”，她反而越来越紧张。后面李松蔚悄悄对孩子说：“每人学游泳都要害怕100次，你已经害怕十几次了，再害怕80多次就能学会了。”女儿被逗乐了，也放松下来，克服了对水的恐惧，很快就学会了游泳。两个都是鼓励，差别在哪？教练的话实则是对孩子情绪的否认；而父亲接纳了孩子害怕的情绪，并让她明白害怕是正常的，反而更愿意试一试。只有当父母愿意站在孩子角度去体会他们面临的困难，共情他们当下的感受，接纳他们此刻的情绪，孩子才会在父母鼓励中感受到父母的关心和理解，并获得尝试、拼搏的勇气。
鼓励需要真诚和真实。孩子画了一幅画，兴奋地拿给家长看。A妈妈立刻开启疯狂点赞模式：“你画得太棒了，简直是未来的毕加索。”B妈妈则认真审视画：“我看到你这次使用了五种颜色，色彩斑斓，搭配得很漂亮。你这根柳条的曲线很柔和，水波也画出了层次感。”父母为鼓励而鼓励，泛泛使用话术，笼统地说好或棒，却无法指出具体好在哪里，会让孩子有一种被敷衍、不被重视的感觉，自然会屏蔽你说的话。谷爱凌第一次参加职业公开赛时，发挥失误重重摔了一跤，无比沮丧之时，母亲温柔地鼓励道：“你13岁就和那么多成年人比，我为你感到骄傲。”话很简单，但陈述的是事实，故而能很好地激发谷爱凌继续参赛的勇气。鼓励无需夸大其词，真诚和真实最有力量。
鼓励不可缺失松弛感。网上一名高三学生发了一篇帖子，说自己一模考试成绩不理想，非常难过，担心不能考上理想的大学。妈妈知道后，没有激励她“加油”，抑或“你一定能考进理想的大学”，而是拍拍她的肩膀，安慰她：“考不上最好的没关系呀，上个一般的也可以，只要你健康快乐就好了。”很多父母在孩子失意时的鼓励，更像在强调自己对孩子的期待。如此这般鼓励，犹如道德绑架，将千斤重担压于孩子肩上，反而让其陷入焦虑泥潭，寸步难行。唯有内心轻松的孩子，才有力量和信心去拼搏；也唯有松弛感满满的鼓励，才能为孩子前行充电、加油。
鼓励要讲究方法和技巧。当家长看到孩子努力尝试却屡屡失败时，请不要轻易下定义、贴标签，比如说：“你太笨了，一点都没遗传我的聪明才智。”这种负面评价会让孩子产生自我怀疑，觉得自己就是笨、没用。倒不如说：“这次没成功没关系，我们可以慢慢来，一步步改进方法。我相信你只要不断努力，总会成功的。”当孩子犯错时，也不要指责、挖苦，而要引导孩子思考如何纠正错误、避免重蹈覆辙。
鼓励孩子是一门技术活，需要父母用心去学习和实践。只有把鼓励建立在理解、尊重、真诚、松弛的基础上，才能真正激发孩子的潜能，让他们在成长道路上勇敢前行。
