随着社会经济的高速发展，人们的工作生活节奏加快，家庭教育往往受到不同程度的影响，造成部分未成年人已不同程度地存在很多心理缺陷。全国各中小学都存在部分学生心理脆弱，抗挫折能力差，缺乏自立意识和生存能力。据不完全统计，未成年人犯罪率近五年来一直居高不下，未成年人吸食毒品的人数也在呈现上升趋势，青少年心理健康问题已成为一大社会问题。
造成这些问题的原因主要有以下几方面：一是家庭教育的缺失。二是“问题家长”造成“问题孩子”。三是部分未成年人的父母在家庭教育中错误地采取溺爱、打骂或者放任不管的态度，让孩子失去“真正关爱”和管教。针对未成年人的心理干预显得尤为重要。
学校应成立心理健康教育领导小组，建立省、市、县、乡未成年人心理健康辅导站和管理网络，列入本级教育行政部门内设二级机构，确保有场地、有设备、有运转资金。大力开展师资队伍培训，把心理健康教育列入全国中小学学校师资培训计划中，指定专职心理辅导教师并对其进行集中统一培训，逐步实行持证上岗。通过专业培训，让更多的教师提高对心理健康教育重要性的认识，掌握心理健康教育的知识和技能。
在中小学开设心理辅导课程，进一步完善学校心理健康教育。中小学学校在教育教学活动中，应注意教育预防与咨询治疗并重，坚持以预防为主，有计划、分层次、系统地对学生、教师以及家长全方位地开展心理健康教育，普及心理学知识。对心理问题较严重的学生要加强关注，配合专业机构及早治疗，举办“挫折教育”“情绪的自我调节”“人际交往”等专题讲座，有针对性地对未成年人进行心理健康教育，使其健康成长。
目前我国未成年人心理干预仍显脆弱。社会对心理健康问题的认识不足，许多家长和老师仍然认为心理健康无关紧要，甚至认为是矫情的表现。另心理干预的专业人员匮乏，许多地区甚至连专门的心理辅导教师都没有配备，使得心理问题得不到及时有效的干预。
为了解决这些问题，我们需要加强对心理健康问题的宣传和教育，提高社会对其的认识和重视程度。加大对心理干预专业人员的培养力度，提高其专业素质和服务能力。还需要建立健全的心理健康服务体系，为未成年人提供全面的心理健康服务。
未成年人的心理健康问题不容忽视，我们需要共同努力，加强心理干预，为未成年人的成长创造一个良好的环境。
