音乐学（师范）专业的课程设置通常围绕音乐理论、音乐教育、以及音乐实践三个方面展开。以下是一些典型的课程示例：
- 音乐理论：
- 基本乐理：学习音阶、和声、节奏、旋律构造等基础乐理知识。
- 视唱练耳：训练学生的听觉感知和即兴演唱能力。
- 和声学：研究和弦的结构、功能及其在音乐作品中的应用。
- 音乐教育：
- 钢琴或其他乐器演奏：培养学生具备一定的演奏能力，以支持教学实践。
- 音乐教学法：探索如何有效地教授不同年龄段的学生学习音乐。
- 教育心理学：了解学生的学习心理和认知发展，以便更好地进行音乐教学。
- 音乐实践：
- 声乐：通过专业训练提高学生的演唱技巧和表现力。
- 曲式学：分析不同风格的音乐作品，理解其结构特点。
- 合唱与指挥：学习如何组织和训练合唱团，以及基本的指挥技巧。
除了上述核心课程外，音乐学（师范）专业的学生还需要学习一系列通识教育课程，如教育学、心理学、美学等，旨在提升学生的综合素质和教学能力。他们还会接触到中外音乐史、中外民族民间音乐、艺术概论等相关领域的知识，以获得更全面的音乐文化背景。
音乐学（师范）专业的培养目标是具备扎实音乐理论基础、较高音乐素养和教学能力的专业人才。毕业生能够胜任各级学校的音乐教学工作，以及在文化艺术机构、出版和广播影视部门从事相关工作。为了达成这一目标，学生们在校期间会通过各种形式的实践，如参与音乐会演出、教学实习等，来锻炼自己的实际操作能力和教学技能。
音乐学（师范）不仅教授学生音乐的知识与技能，更重要的是培养他们成为能够传递音乐之美的教育者。通过系统的学习和实践，学生将有能力在未来的教育工作中发挥重要作用，为传承和发展音乐文化做出贡献。
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