党建引领思政育人的策略与实践
党建与思政教育的融合
党建工作与思政教育在高校中扮演着至关重要的角色。它们不仅是高校教育工作的重要组成部分，而且是实现立德树人根本任务的关键。党建工作通过加强党性教育，提升党员队伍的素质，发挥党员的先锋模范作用，从而引领和推动思政教育的深入开展。思政教育则通过引导学生参与社会服务、科研项目等实践活动，使党的理论知识融入实际操作，促进学生理论联系实际，形成真正的知行合一。
构建深度协同机制
高校应构建学校党建与立德树人的深度协同机制，确保党建工作与教育教学、学生管理、师德师风等各个方面深度融合。这种融合不仅能够强化党建工作的实效性，也能够提高思政教育的深度和广度，为培养更优秀的社会主义建设者奠定坚实的基础。
创新党建工作方式
高校党组织应创新党建工作方式，将办学理念体系、实践体系、制度体系聚焦到为党育人、为国育才上来。通过组织体系和“三全育人”体系的有机衔接、融合发力，形成“党建+教学教研”“党建+师德师风”“党建+思政教育”等“党建+”模式，引领和带动师生共同推进立德树人工作。
强化党建与思政教育的有机结合
高校党组织应深入思政教育的各个环节，通过组织学生参与党建活动，使他们亲身感受党的力量，激发对党的认同和信仰。通过组织思政教育的实践活动，使党建工作与思政教育深度融合，形成一体化的育人机制。
党建示范品牌的培育
通过志愿服务活动等方式将立德树人理念渗透到个人实际生活中，将其内化于心、外化于行。各级各类学校应在基层党建工作上出实招、新招、好招，使党建工作聚焦中心、引领中心，走向科学化、规范化、制度化。
全面从严治党
全面从严治党是政治保障，也是政治引领。要旗帜鲜明坚持和加强党对教育工作的全面领导，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，为落实立德树人根本任务提供坚强保障。
以党建引领思政育人是一项系统工程，需要高校党组织在理论和实践上进行深入探索和创新，以实现教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
相关问答FAQs：
如何将党建工作与思政教育相结合来增强大学生的思想政治意识？
党建工作与思政教育的结合
党建工作与思政教育是高校教育的重要组成部分，二者在育人目标、内容和方法上具有高度一致性。将党建工作与思政教育相结合，可以有效地增强大学生的思想政治意识，促进学生全面发展。
结合的必要性和现实性
高校党建工作是做好大学生思想政治教育的重要抓手和根本保障，二者在育人目标、育人方法上具有共通性和一致性。思想同源、目标同向、实践同构，具有协同育人的必要性和现实性。
结合的具体做法
紧密联系育人主体：高校应结合教学内容，定期邀请党组书记或党组班子成员，为学生讲好思想政治理论课，提升思想政治课堂内容实效性。鼓励党组成员进入社团或公寓，以座谈交流会或演讲等形式，向学生宣传社会主义核心价值观，实现党建工作和思想政治教育的有机融合。
注重同辈教育的作用：高校应当以班级小组或宿舍为单位，建立党员“传帮带”机制。组织学生党员、入党积极分子和团员，结成“一帮一”互助小组，在学习、生活等方面互相监督、互帮互学、共同进步，充分发挥学生党员的先进性和模范作用。
充分整合育人资源：高校党建资源与思想政治教育资源，都蕴藏着引导学生树立正确价值观的内容，具有共通性。高校应搭建信息共享平台，实现党建资源与思想政治教育资源的互通有无，助力党建工作与思想政治教育工作的顺利开展。
创新协同育人工作理念：高校应因事而化、因时而进、因势而新，充分发挥党建对大学生思政教育的引领作用，切实加强党对教育工作的全面领导，为高校思政教育工作指明发展方向。
夯实理论：高校应发挥党的领导作用，以党委为领导，组织思政教育工作者集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央重大战略部署和重要会议精神。党政领导班子应带头讲党课，借助“三会一课”、生活会和党日活动等武装头脑。
理念先行：党建工作与思政教育工作协同育人理念应厚植于每一位教育工作者心中，切实提升高校教育工作者对协同育人理念的认同和支持，加强党委对高校教育工作的全面领导，使党委在高校教育工作中充分发挥“把方向、管大局、作决策、保落实”的职能。
通过上述措施，可以有效地将党建工作与思政教育相结合，从而增强大学生的思想政治意识，培养符合社会主义现代化建设需要的合格人才。
高校在构建党建与思政教育深度协同机制时可以采取哪些具体措施？
高校构建党建与思政教育深度协同机制的具体措施
高校在建构党建与思政教育深度协同机制时，可以采取以下几种具体措施：
提高顶层设计建构：高校党委要做好顶层设计，完善制度建设，制定党建育人机制，确保党建与思政教育的有效融合。
打造社团活动主阵地：高校党建工作应深入社团建设的领域，发挥党建对社团发展的引领作用，建立学生思政社团党支部（或党小组），将思想政治教育工作更加贴近实际和热点。
搭建协同教育平台：高校可以搭建线上线下相融合的教育平台，通过构建思政小课堂、社会大课堂和网络云课堂等“三个思政课堂”协同机制，实现理论教学与社会实践、线上线下的深度融合。
加强党建与思政教育理论的融合：高校党建与思政教育理论是相互促进、相互依存的，需要将两者有机结合起来，以更好地发挥党建引领作用，有效实现高校的思政育人功能。
构建“双融合、双促进”的新型育人模式：高校党建工作与课程思政是实现立德树人根本任务的关键路径，需要高校积极探索党建工作与课程思政“双融合、双促进”的新型育人模式。
推动高校党建与思政课深度融合：高校党建融入思政课，是建设高素质高校党建干部队伍的根本要求。鼓励高校思政课教师参与并承担相关党建工作，制定教师党建考核标准、引入激励引导机制、发挥榜样示范效应。
这些措施有助于高校在新时代背景下，实现党建与思政教育的深度融合，提升教育质量，强化育人效果，培养更多符合社会需求的高素质人才。
高校党建工作如何通过创新方式提升党员教师的先锋模范作用？
高校党建工作创新方式提升党员教师先锋模范作用的策略
高校党建工作在提升党员教师的先锋模范作用方面，可以采取以下几种创新方式：
新媒体技术的应用
利用新媒体技术，如微视频、微党课、微信公众号等，加强和规范高校教师党支部工作，打造“互联网+”党支部发展新模式。这样不仅方便党员教师获取信息、开展学习、交流沟通，还能提高党建工作的效率和覆盖面。“党建+”工作模式的创新
结合科研、社会服务等工作，深化“党建+科研”、“党建+社会服务”工作模式，提升支部教师专业能力与社会影响力。通过参与科研项目、教学质量工程、撰写优秀论文等活动，党员教师可以在实践中提升自身能力，同时发挥示范与引领作用。党建与教师成长发展的结合
高校党组织应关注教师的成长与发展需要，通过建立务实管用、灵活多样的服务载体，将党支部建成党员之家、教师之家。这样可以增强教师对党组织的归属感，激发教师自我成长与发展的内在动力。立体化育人模式的创新实践
高校教师党支部应在全面、全员、全程化育人工作中发挥示范引领作用，强化高校基层教师党支部的教书育人、科研育人、实践育人、服务育人功能。通过不断尝试和探索，实现党建工作精细化、党建研究科学化、服务中心常态化、培树典型品牌化、社会影响广泛化。数字化推动高校党建新发展
将党建工作数字化，如通过“互联网+党建”，创新党的服务形式，打造“互联网上的红色精神家园”，为师生提供信息化、数字化学习环境。利用数字化技术优势，走好高校网上群众路线，强化服务功能，建立实时沟通交流通道，解决群众和党员的实际困难。
通过上述创新方式，高校党建工作可以更有效地提升党员教师的先锋模范作用，促进高校教师队伍的整体发展，进而提升高校的教育质量和社会服务能力。
