改进我们的学习方式
每个学生都有自己的学习方法，古今中外的教学方式方法也不同。
古代的学习方式饶有趣味。老师在上，学生在下，讲着经文，念着论语，放学之后，还可以去酒馆辩论。古代强调学习的实用性，要经世致用。但也有不好的方面，如死记硬背，缺少调查研究。
现在的学习，知识范围比古代大多了，但在学校，除了学还是学，将学生练成考试的机器。考得好就是王道，不教生活做人之道，作业也一大堆，看着就头大。不发展学生的创造能力，背标准答案，不同观点只能憋屈地埋藏在心底，如果说出去也不受待见。
国外的学习方式是自己制定目标，自己追梦，老师只是在你遇到困难的时候帮助开导。学校鼓励每个人根据兴趣爱好学习。
我希望我们的学习可以结合古代、外国在学习方式上的一些优点。
第一，我们可以在课堂上讲一些做人的道理，比如说非淡泊无以明志，非宁静无以致远的道理。
第二，可以指导学生自己定制目标，让目标在心中闪动，老师在一旁指导、鼓励和加油，这样学习就全在自己主动。
第三，不能束缚学生的天性，因为我们一旦失去了自我意识，完全听从于书本就失去了学习的意义，孔子说的“尽信书，不如无书”，要鼓励学生讲出自己的观点。
第四，作业要少一些，周末要多留一些时间让大家出去看看，多接触外界事物。
