小学生优秀习作:易老师

易老师

四年级报名的时候,我一蹦一跳地来到学校,可等候我们的老师却让我大吃一惊。

黎老师是我一到三年级的语文老师,胖胖的,短头发,让她看起来十分可爱,很好亲近。我帮黎老师拿过快递,黎老师也经常跟我们一起玩,我们与黎老师相处的很融洽。

小学生优秀习作:易老师

与以往一样,我跑上四楼,找到自己的班级。跳过门槛,笑着张开手臂大声喊:“黎,老,师。”我眨了眨眼,发现数学老师还是从前那个,坐在旁边的却是一个陌生的女子。我认为她定是来帮忙的。边拉开书包交作业边问数学老师:“陈老师,黎老师呢?”陈老师低头忙工作说:“黎老师今年不教你们班,这是你们的新语文老师,姓易。”什么?我顿时呆住了。眼前这个易老师朝我招了招手。“哦。”我继续交暑假作业了。

我认为,是这个新来的易老师,顶掉了黎老师的位置。

在面对易老师时,我表现得客客气气,但在远处一看见易老师,我视而不见,调头就走,避免不必要的麻烦。

小学生优秀习作:易老师

一上语文课,我便无精打采。把书立在桌上当屏风,在书后抠指甲,用两支笔打架。我对易老师百般不尊重,易老师依然包容我。

果不其然,我的成绩摔的很快。爸爸找到我,一脸严肃地问:“怎么回事?”我被吓到,抖了一下,又不敢撒谎。就小声说了。老爸面不改色:“你要是因为不喜欢一个老师而不愿上这门课,那这门学科你只能越来越差。”爸爸说完立马站起,“你给我好好反省反省 。”走向房间把门重重一关。我不敢动,就算只有我一个人。

小学生优秀习作:易老师

听了爸爸的话 ,我的态度转变了很多 。在“六一”儿童节联欢会上 ,易老师搬来一些奖品 。拿着一张纸条问我们问题,我把手举得很高 ,但没有轮到我 。终于,易老师叫了我,我也回答正确了。易老师从袋子里拿出一个本子,我对易老师笑了笑,本子一直没舍得用。

时间很快,我也快要五年级了,也很舍不得易老师。从此以后,我对新老师再没有过那种“不敬”的想法。

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