浙江广厦建设职业技术大学概览
浙江广厦建设职业技术大学，简称浙建职大，是经国家教育部批准设立的本科层次职业学校。学校前身为浙江广厦建设职业技术学院，2003年经浙江省政府批准，教育部备案正式建校。2019年12月，经教育部批准升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点。2020年6月，学校正式更名为浙江广厦建设职业技术大学。
学院与专业
浙建职大现下设多个学院，专业发展形成了以土木建筑大类专业为龙头，先进装备制造、电子信息类、财经商贸及文化艺术大类等专业协调发展的专业格局。学校开设了包括但不限于建筑工程技术、建设工程监理、工程造价、软件工程、电子商务、环境艺术设计等多个本科和专科专业。
教育资源与特色
浙建职大注重实践教学和产教融合，拥有多个国家级和省级实训基地，与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供了良好的实习和就业机会。学校还积极推进国际化教育，与多国高校建立了合作关系，为学生提供海外交流和深造的机会。
发展前景
浙建职大作为一所年轻的本科层次职业学校，正处于快速发展阶段。学校致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才，为地方经济社会发展做出贡献。随着中国职业教育的不断发展和国家对高技能人才的需求增长，浙建职大的发展前景广阔。
相关问答FAQs：
浙江广厦建设职业技术大学的主要专业方向有哪些？
浙江广厦建设职业技术大学是一所以建筑工程技术为特色，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的全日制本科高校。根据最新的信息，该校开设了包括建筑工程、园林景观工程、建筑设计、智能建造工程、道路与桥梁工程、工程造价、大数据与会计、电子商务、现代物流管理、民航运输服务与管理、机器人技术、建筑电气与智能化工程等专业。这些专业覆盖了建筑、管理、信息、智能制造、国际商务、艺术设计等多个领域，能够满足社会对各类技术技能人才的需求。学校还注重学生的实践能力和创新精神培养，拥有一支由国家级大师工作室引领的教师队伍，并与企业紧密合作，共建实习实训基地。
浙建职大在国际教育方面有哪些合作项目或计划？
浙建职大在国际教育方面的合作项目或计划主要集中在以下几个方面：
与加拿大蒙特利尔皮尔逊教育局的合作：浙建职大曾与加拿大蒙特利尔皮尔逊教育局洽谈合作项目，探讨了短期班、大专预科班、夏令营等项目的合作可能性。
与澳大利亚ICRO国际教育集团的合作：浙建职大计划与澳大利亚ICRO国际教育集团共建“国际交流学院”，引入国际先进职教理念，整合全院国际合作与交流资源，健全完善国际交流与合作工作机制。
与“一带一路”沿线国家的合作：浙建职大积极服务国家“一带一路”战略，与“一带一路”沿线和其他国家加强沟通交流，努力把学院建成服务“一带一路”战略的国际化医养健康人才培养基地和教育培训平台。
与新西兰北方理工学院的合作：浙建职大与新西兰北方理工学院合作举办的国际商务中外合作办学项目课程及教学资源建设案例成功入选《CE*E2022年度职业院校国际化发展报告》，该项目已累计培养学生336人，并在专业群内推广。
与多国的合作交流：浙建职大还与其他国家的职业教育机构和院校就学分互认、师生互换交流、教师进修培训、学历生教育、语言培训、文化体验、职业技能培训等方面合作签署了合作谅解备忘录。
以上信息反映了浙建职大在国际教育合作方面的多元化和积极态度，旨在通过国际合作提升学校的教育质量和国际影响力，同时为学生提供更广阔的学习和发展平台。
浙建职大的办学理念和目标是什么？
浙江建设职业技术学院（简称浙江建院）是一所以培养高技能人才为目标的全日制普通高等职业院校。其办学理念是“格物求新、致远求实”，旨在通过教育教学活动，提高学生的实践能力和就业竞争力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学院的办学目标是成为服务区域经济发展的重要人才培养基地，特别是在建设行业和地方经济建设中发挥重要作用。为此，学院不断优化专业设置，加强实践教学，推进产学研结合，以满足社会对高素质劳动力的需求。
浙江建院还注重国际化办学，引进国际先进教育资源，拓展学生国际视野，与企业合作，共同制定人才培养方案，提供实践教学资源，以培养具有全球竞争力的人才。
浙江建院的办学理念和目标是以服务社会为宗旨，以就业为导向，通过高质量的教育教学，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，为社会经济发展做出贡献。
