我想睡个好觉
自从读四年级开始，睡个好觉就成了我的一个心愿。
周三，本想再睡几分钟起床的我，忽然被“袁晨瑜，起床了，要不迟到了”的声音惊醒，我不满地低吼了一句：“谁啊，让不让人睡觉了？”
说归说，听到“迟到”二字，我还是极不情愿地从被窝里坐了起来。“唉，我想多睡一会儿啊，只能等周末再好好睡了。”说完无奈地走向卫生间。
终于熬到了周五晚上，我不等妈妈催促就直奔我可爱的小床。次日清晨，又传来妈妈“起床啦。”的声音。我抬起迷迷糊糊的脑袋，望了望床头的闹钟，才7点，我不理会妈妈，把头埋进枕头里，又睡了。
“真的要迟到了！”
“迟什么到嘛，今天周六。”我不耐烦地怼了一句。
妈妈走进房间着急地说：“你要上口才课。”唉，在妈妈的催促声中我缓缓地移向卫生间……
这天下午，我跳舞下课回到家，赶紧拿出成山的作业做了起来，几个小时后，作业终于被我消灭了。晚上，上完课回到家我二话不说赶紧洗澡刷牙，就“飞”向我心心念念的床。第二天，当我睁开眼睛时，太阳都照在床头了，我爬起来，看看闹钟，已经9点了，我想着，今天妈妈不叫我吗？对了，我今天没有兴趣班，作业昨天写完了。
等到了周日，我终于等到了一个痛痛快快的好觉！
教师点评：一个四年级的孩子，她最大的心愿是睡个好觉，可是，这竟然也只有到周日才能实现。读后五味杂陈。习作主要突出了孩子学习不应有的繁重负担以及渴望减负的心愿，围绕这一主旨，呈现了三个场景，每一个场景的意思在不断推进，很有层次感。
