小学生优秀习作:《忐忑》

《忐忑》

经历了那次“山峰对决”,我真正体会到了何为忐忑。

预选赛那天,我来到比赛现场,激动地坐上指定的椅子上,紧张地拿出纸笔,开始做题。

题目一出,我就傻眼了:天啊,这题目比登天还难!寒食节是什么节?《孔雀东南飞》的作者是谁?“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中的国指的是什么朝代?……这些难题目连见都没见过,更别说把题目做对啦。

经过我一系列的推理,所有难题貌似被我攻破。交上试卷,我的心依然惴惴不安,那块悬着的石头仍是放不下。

时间在阅卷老师的笔尖下静静流淌,过了好一阵,试卷终于批改结束。我心上的那块大石头悬得更高了。

宣布成绩了,时间在报分老师的嘴边不紧不慢地流过,听见了五年级最有竞争力的几个人的名字,我慌了。又听到六年级同我一起参赛的那几个同学的名字,我更慌了。忽然我听到了六一班的第六个名字,我的心似是要窒息了,后面还宣布了谁的名字我全然不知,直到身边同学拍拍我的肩膀说:“快去啊,上台领奖了!”

小学生优秀习作:《忐忑》

“有我吗”!我反问道。

“有,当然有,你是第七名呢!”同学向我竖起了大拇指,对我一脸羡慕地说。

我心中的那块忐忑的大石头终于安全着地了!

教师点评:经历就是财富,每一次经历都会促进你成长。尽管比赛的过程挺煎熬,但站在领奖台上的那一刻,是不是感觉所有的付出都是值得的?习作始终围绕题目“忐忑”展开,写得真实,若是能把情节写具体一些就更棒了。

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