《帮》
帮，有时或许就是一个动作，一声话语，然而，却带给人无边的温暖。端午节期间，我随姨妈外出旅游，在回来的火车上，我真正地感受到了帮带给我的美好。
姨妈购火车票时，许是没有考虑到床位要彼此挨着，才利于相互照顾。三张火车票，有一张在隔壁，弟弟比我年幼，于是我跟姨妈主动提出我睡到隔壁床铺去。同室的一位奶奶在一旁，听到我们的交谈，爽快地对姨妈说：“孩子小，跟自己的亲人睡在一起更安全。这样吧，我睡到隔壁去，让孩子睡到我的床铺。”
奶奶的床铺就在姨妈的对面。姨妈激动地说：“那就太感谢您了！”
奶奶的热心开启了我愉快之旅，叔叔的手机亮光照得我心里暖暖的。
由于作业实在太多，晚上，劳累了一天的我不得不趴在火车床边矮小的桌子上写作业。姨妈正帮我报着听写，突然熄灯了。可是听写差一点儿就报完了，我们打开手电筒继续写。
写好收本子时，姨妈把手电筒“嘟”地一声关了。咦，依然有亮光！我抬头一看：中铺的叔叔正用手机的手电筒照着我呢。望着叔叔，一股暖流瞬间涌遍全身。
在火车“轰隆轰隆”的声音里，我渐渐进入了甜甜的梦乡，叔叔俊朗的脸庞依稀出现在我的梦里。
火车在前行，火车上的美好在继续演绎。
也许是坐在火车上太无聊的缘故，我的六岁的弟弟没完没了地吵着要玩根本没电了的平板电脑，姨妈拿他没办法，急得满头大汗。这时，另一边中铺的姐姐走过来，微笑着递给姨妈一个充电宝。
“用这个充。”
姨妈感激地看着姐姐，说了无数个谢谢，才开始充电。
旅游回来已经好多天了，然而火车上发生的一幕幕却不时浮现在我的眼前，让我懂得：帮，不仅仅是一个举动，更是一种美德，一种美好的传递。
（教师点评：瑶瑶同学的该篇习作是在课堂上完成的，同时23分钟。习作以她出游的一次经历为背景，紧紧扣住“帮”字，写了火车上发生的三个小故事—-换床铺，手机照明，递充电宝，三个故事都很好地凸显了习作要表达的中心意思，即：帮，传递的是善，是美好，是温暖。习作用语朴实，感情真挚，结构清晰，首尾呼应。最重要的是，三个故事都是围绕中心意思展开的，非常契合本单元的主题。）
