同学们，我们每次作文之后，老师要对我们的习作进行批阅。一般来说，老师要对你的习作进行旁批和总批。之后，老师要上讲评课。大家都知道，讲评课，就是对上一次同学们的习作进行讲评。讲评课非常重要，它是对全班同学的习作进行全方位的解析，也是对本次习作的更进一步的指导。希望同学们拿到老师批阅后的作文，仔细阅读老师的批语，认真分析、理解每一句话，这样，你的写作水平就会更快地提高。那么，怎样上好讲评课呢？当然，首先上课注意听讲，并准备记笔记。讲评课总体可分为以下几个环节：
一、 老师总结整体优点。
（一） 对符合题目要求的情况进行表扬与分析。
目的；向同学们进一步说明选材要切题，不跑题。
（二） 佳作欣赏：老师读并分析优秀习作 ，让大家共同欣赏与学习。
（三） 好词好句好段欣赏，让同学讨论为什么写的好？好在哪里？并要求同学们记录并抄写，老师做总结。
（四） 进行文章篇章结构分析，进一步讲解文章的布局谋篇，学习好的开头、结尾，怎样把过程写具体的典范。
二、 进行文章缺点分析（不点名）。
（一） 病句，典型病句可让同学们集体修改。
（二） 分析偏题、空洞、结构不完整等问题，目的是使同学们不再犯此类错误。
总之，讲评课是进一步指导，同学们要按老师的要求认真去做，不可忽视。
附：小学生优秀作文
小学六年级：一、假如我是一棵树
我喜欢泛着芳香的五颜六色的鲜花，我喜欢成片的顶着露珠的茵茵绿草，但我更喜欢树。
假如我是一棵树，是一棵枝繁叶茂的大树，我要尽我的最大努力，吸收对人类和动物有害的二氧化碳，放出大量的、人类和动物需要的氧气。夏天，我挡住炎炎烈日，让人们在我下面享受凉爽。小动物们栖息在我的周围，跑跳撒欢，好不热闹！我与小动物成为朋友，我感觉，我是一棵快乐的、幸福的大树！
我是一棵大树，生活在大自然里，我过着无忧无虑的生活，每天我都有小动物陪伴，有小鸟在我枝头上唱歌，还有小猴子在我四肢上荡秋千。那天，我突然觉得身体不舒服，而且，一天比一天难受。坏了，我知道了，我身体里长虫子了，怎么办？正在我愁眉不展、痛苦难耐之时，突然听到了悦耳的歌声，我睁大眼睛一看，啊，原来是啄木鸟医生来了！害人的小虫子，你要倒霉了，我有救了！啄木鸟飞到我的身体上，先做一下系统检查，然后告诉我：“你的身体里虫子太多了。”说完，只见他攀在我的身体上，“笃笃笃”，开始找虫子了。一会儿，又来了一群啄木鸟，只用两天的功夫，我身体里的虫子都被他们清除干净了，我好舒服，好高兴啊！我向啄木鸟致谢，他们却说：“不用谢，这是我们应该做的。”听到这话，我感动得流泪了。
假如我是一棵树，我心里还有一个伟大的理想，那就是到城市里去美化环境。那天夜里，当我迷迷糊糊将要睡着时，一个人对我说：“城市里需要一批树去美化环境，净化空气，有你一份。”我一听，心想：这不就是我的梦想吗？那不就是我向往的地方吗？那人又说：“后天，你们就将移走，这几天你们就好好准备一下吧！”说完那人就走了。
终于，令我向往的日子到了，我与伙伴们道别，就被人装上了汽车，开往通向城市的路。当我睁开眼睛的时候，已经到达了城市，城市的壮观景象令我惊叹！这高耸的大厦，这宽广的马路，这高矮不同的房子，这里的一切都令我惊叹！可唯一不好的就是空气，因为，这里绿植太少了。现在，我们从四面八方来的、成千上万棵树要在这里安家落户了，我好高兴！我们向全体市民承诺：我们要尽最大的努力，帮助城市净化空气，美化环境，为城市贡献我们的一份力量！
正在这时，我听到了鸟儿的叫声，我睁开眼睛，啊，原来是一场梦。不过我想：假如我是一棵树，我一定会实现梦中的愿望，为净化空气，为人类的城市建设，贡献我的一份力量！一定！
小学二年级：二、画图写话。
