我的语文老师——“我真想亲口对您说：老师，您辛苦了！”
我的语文老师
文/194 朱雄源
老师，您就像是在黑暗中照亮我们的一盏明灯，您就像是指引迷茫的我们前行的引路人……老师给我们留下了或多或少许多印象，而她却给我留下了极为深刻的印象。
她有着一头长至腰间的秀发，微胖的脸上是一对浓浓的眉毛。眉毛之下是一对时而和颜悦色时而充满杀气的大眼睛。鼻梁下则是一张在课上能为我们讲出十分精彩内容的樱桃小嘴。没错，这便是我的语文老师。
我的语文老师给我留下了深刻的印象是因为她的课堂氛围十分活跃。
伴随着一声响的“老师好”，我们进入了一天最快乐的时光——语文课。课中老师正为我们讲解一篇生动有趣的文章。而我们呢?当然也是十分配合的。可谁知天有不测风云，和谐的气氛因它而破。它便是老师课件上出现的一道题，一道极难的题。老师给了们五分钟时间让我们去课文中认认直直地寻找答案。
一分钟过去了，两分钟过去了，三钟过去了……不一会儿，五分钟就这么过完。老师请同学起来回答问题，可是却没有一个有勇气且充满自信的勇者向那一道极难极难的题发出挑战，即使找到答案也不敢举手回答问题，为什么？因为怕出错，而弄出笑话。
在大家沉默之时，一个人的名字响彻了整个教室。当那位同学站起来时，还不知所措的呆呆地站着。为什么?因为他没有举手。‘‘说说你找到的答吧。’’这时，那位同学才恍然大悟，并支支吾吾地念出了自己不太确定的答案。“你回答得太棒了！表扬他！”全班响起了热烈的掌声。
当那位同学坐下之后，便一发不可收拾——曾经一些找到答案但从不举手的同学把手举了起来，一些不喜欢找答案的同学也开始找答案了，发言的同学越来越多，课堂又活跃起来了。
我的语文老师，她为了我们付出了许许多多，当她在家里昼夜为我们批改作业时，我们在干什么？当她在辛辛苦苦备课之时，我们在干什么?当她为我们所取得的成绩而担忧之时，而我们在干什么？
老师，她将最美好最灿烂的青春留给了我们，留了教育事业，却将那满脸的皱纹留给了自己。我真想亲口对我的语文老师说声老师，您辛苦了！
