我和地理老师的误会
文/194 周恩宇
你有被老师误解过吗?他给了你解释的机会吗？我都有过，与我的独特的地理老师之间的事，别看他整天笑嘻嘻的，那黑得锅头似的脸令人害怕。
记得那一天，结束了一天的课程，此时来一节地理课无疑是最好的放松了!正当他讲得兴奋之时，突然就紧咬嘴巴，溜到嘴角边的字愣是没放出来。我抬头一看，他的眼睛中带有“杀气”直接投射向我，我慌了,此时又一阵风吹过，满心的欢快瞬间凋零。顺着老师的眼神找到我的同学们也纷纷投来目光，好像在说:“就怪你，这下我们不能愉快地上课了！”
老师手中的试卷在风中直响,那清脆的声音比以往大了好几倍，就像是老师心中的怒火，越烧越旺。他说:“你和你同桌在传什么呢!?”
这句话乘着我回到记忆的长河，呀，我知道事情的来龙去脉了,我必须得为自己申诉，话语正准备从喉咙出发，此时老师突然开口:“现在我要检查一下你们刚刚是否开了小车!这位同学，你起来，从波斯湾到日本怎么走？”谁都明白老师说的“小车”是小差，看来他的内心已经认定我们开小差了，为我的辩解增加了几分压力。我的右同桌缓缓地站起来，什么也没说，只是低着头。此时，老师说：“看来这两位同学开小车很严重！”
班上安静将只能听见电风扇转动的声音，好像连风扇都在为我紧张。这种紧张的情绪逐渐飞出教室外，与苍白、一望无际的天空糅合在一起。“我知道，老师，我知道!”鬼才知道这句话珍藏了多久，我跳起来，又一次说:“我知道!从波斯湾通过霍尔木兹海峡到……”我坚信这声音足以传遍班上的每个角落，传进老师的耳朵里，老师怔了一下，我想他应该已经明白他误解了我吧，他接着说：“那你刚刚开了小差没有!“我想:每个老师应该都不希望有学生改变他的认识知吧，这可能有损他的威严，或是对他的一种不尊重。但我还是说了，不顾后果地说:”我没有!刚刚一阵风刮来，我左同桌的试卷被风吹跑了，幸好我的右同桌接住了，因为这堂课正是评讲这张试卷……”
我说完后，低下头,手在课桌上撑着有些抖，因为我一连反驳了老师两回，他肯定会怀恨在心，恨不得手撕我。我静静地等待着，等待着老师怒斥着叫我“你给我好好站着”或是“坐下”。突然，耳边响起一声无掺杂的“请坐”，如果非得说有点什么杂质,那一定是和蔼的。我抬头那一瞬，他正乐呵呵地笑着呢!很快,他又津津有味地说起来:西亚是一个淡水资源缺乏的地区，我小时候最害怕去田里放水了……”接着，又一阵阵笑声传出来！
瞧,这就是那位独特，给予我陈述机会，幽默风趣的地理老师。
