【作文原稿】
我的历史老师
文/194 蓝敬涵
春风十里，不如您这般幽默。盼望着，盼望着，初中生活来了，我那平易近人，谈笑风生的历史老师也来了。
此师尊姓黄，管辖吾班历史，为我班皇帝制创立者，自称“朕”，自赐名“春哥”。春哥身形可算高挑，脸上时常笑意沉浮。春哥不像数学老师一样拘谨严肃，不像政治老师一样锋芒毕露，也不像语文老师一样令人捉摸不透，他总是平易近人，谈笑风生。
开学考结束后，春哥在第一节历史课上与我们一起分析成绩。他看着投影到白板上的幻灯片问我们:“这次我们打了什么战役？”同学们七嘴入舌，有的认为是“开学考”，有的认为是“疫情”。春哥笑了笑，说:“看来你们不知道。”接着，春哥放出了答案。你猜猜？只见赢政站在屏幕上，上面还写出了游戏名称，这可把我们乐坏了，春哥故作尴尬地说:“不对，不对！放错了，别看！”说着，还装腔作势地用手挥了挥，似乎想挡住图片。这让我们笑得更开心，不一会儿，教室成为了欢乐的海洋。又过了一会儿，春哥才制止了我们。经过放松，上课效率奇好。
在第一次周测时，我担心题目难，做不出。看到题目时，我顿时松了一口气。这时，我从题目旁发现了“新大陆”——一句句俏皮的文字呈现在我眼前：“我不要你觉得，我要我觉得！”“做对这题，你就是这条街最靓的仔！”……看着这些俏皮的文字，我憋得像透红的西红柿。
当试卷发下来，我又一次笑了，因为我选择题全对，但这没什么可笑的，可笑的是选择题最前面，春哥洋洋洒洒地用红笔写下：“朕甚慰”，似乎让我看到了春哥像古代皇帝一样，在春风得意地摸胡子，但他摸的是无形的，真是颇有“皇帝”派头！
一次上课，春哥还经常使用令人发笑的词，用以说明文中的人物或物品。如岳飞未成功收复失地原因是有秦桧和宋高宗两个“猪队友”；宋高宗用金牌下令12次给岳飞，被戏称疯狂“@岳飞”……这些独特又有趣的语言令我们兴味盎然，印象深刻。
吾皇万岁，今有事启稟禀：鄙今所成，是您所授之。您是我的引路人，将我引入正确道路；您是一盏明灯，点亮我未走之路；您是一本书，向我传授高深的学问…
