上海大学顾骏教授简介
顾骏教授，上海大学社会学系的资深学者，以其深厚的学术造诣和广泛的社会影响力而著称。他的研究领域涵盖了古典社会学理论、中国—犹太文化比较研究以及当代中国社会转型和社会问题研究。顾教授长期跟踪基层社会变迁，特别是社会组织方式的变迁，重点关注城市社区发展、基层党组织建设、流动人口管理等公共课题。
学术成就与社会贡献
顾教授在学术界有着显著的成就，发表了多篇具有影响力的学术论文，并主持了多项重要的研究课题。他的著作《过度组织化：中国城市社区建设的结构背景及其社会学意蕴》等书籍，为中国社会学研究提供了宝贵的理论资源。顾教授还积极参与政府决策咨询，担任多家媒体的特约评论员，其观点和分析经常见于公众媒体，对社会产生深远影响。
教育贡献与课程思政实践
在教育领域，顾教授不仅致力于学术研究，还积极投身于教学改革。他以“一院一课”的方式，为上海大学多个学院开设课程思政导向的通识课，并制作在线开放课程，这些课程深受学生欢迎，并取得了良好的教学效果。顾教授的教学团队荣获多项荣誉，包括中宣部基层理论宣讲先进集体、国家精品在线开放课程称号等，这些成就彰显了他在教育创新方面的卓越贡献。
个人风格与学生评价
顾教授以其独特的视角和犀利的言辞在学界和公众中享有盛誉。他鼓励学生发现自我，了解他人，处理好人际关系，并在社会发展中找到自己的位置。顾教授的教学风格注重启发思考，他的课程不仅传授知识，更培养学生的批判性思维和解决实际问题的能力。
顾骏教授在学术界、社会服务和教育领域均有着杰出的表现，是上海大学乃至中国社会学界的重要人物。他的工作不仅推动了学科发展，也对学生的全面成长产生了积极影响。
相关问答FAQs：
上海大学顾骏教授在哪些领域有重要的学术贡献？
顾骏教授是上海大学社会学系的教授，他的研究领域主要集中在社会学理论、中国社会转型以及社会组织研究等方面。顾教授在古典社会学理论和中国—犹太文化比较研究方面有着深厚的学术积累，自1990年以来，他着重研究当代中国社会转型和社会问题，长期跟踪基层社会变迁，特别是社会组织方式的变迁，重点关注城市社区发展、基层党组织建设、流动人口管理等公共课题。
顾教授的学术贡献包括多部专著和一系列学术论文。他出版了《人·仁·众：人与人的智慧》、《犹太的智慧：创造奇迹的人间哲理》、《传统中国商人的智慧解构》、《社区调解与社会稳定》、《流动与秩序：流动人口问题治理与政策研究》等书籍，并发表了《过度组织化：中国城市社区建设的结构背景及其社会学意蕴》、《从利益关系的角度看转型期执政党的群众基础》等多篇学术论文。
顾教授还主持了多项研究课题，如“社区安全与综合治理”、“流动与秩序：上海外来流动人口管理研究”、“城市社区一体化管理体系研究”等，这些研究项目反映了他在社会管理和公共政策领域的深入研究和实际应用。
顾教授的研究不仅在学术界产生了影响，而且他还担任各级党政部门决策咨询专家和多家媒体的特约评论员，积极参与社会实践和政策建议，展现了其研究的广泛社会影响力。
顾骏教授的教学理念主要体现在哪些方面？
顾骏教授的教学理念
顾骏教授的教学理念主要体现在以下几个方面：
课程思政的整体性与逻辑性：顾教授强调课程思政不是简单的“课程+思政”组合，而是要从整体上把握课程，确立明确的思政主题，并围绕这些主题构建课程结构，确保思政教育与课程内容的有机融合。
学生中心与产出导向：他主张课程思政建设应以学生的成长为目标，关注学生的实际需求，通过课程设计解决学生面临的问题，实现教学的针对性和有效性。
注重教学设计与优化教学方法：顾教授提倡在教学设计中发挥学生的主体作用，强化互动式教学，通过细致的设计提升教学效果，使课程思政教学更加生动和吸引学生。
课程思政的必要性：他认为课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，教师应通过课程教学自然地融入思政教育元素，实现润物无声的育人效果。
教学实例的应用：顾教授在教学中善于通过实际案例分享，深入剖析案例，讲解课程思政设计的有效方法，强调教学设计的科学性和创新性。
这些教学理念不仅体现了顾教授对高等教育教学规律的深刻理解，也展示了他在促进学生全面发展方面的教育理念。顾教授致力于培养既有扎实专业知识又具有良好道德素养的学生。
顾骏教授对于中国社会转型研究有哪些具体见解？
顾骏教授的中国社会转型研究见解
顾骏教授是上海大学社会学系的资深教授，他的研究领域主要集中在古典社会学理论、中国—犹太文化比较研究以及当代中国社会转型和社会问题研究。顾教授长期跟踪基层社会变迁，特别是社会组织方式的变迁，重点关注城市社区发展、基层党组织建设、流动人口管理等公共课题。
在中国社会转型的研究中，顾教授强调了社会组织方式和组织原理的转型，认为这一转型的总体方向不是单一的结构解体或简单的替代，而是组织化程度的不断提高和组织刚性水平的提升。他提出，应该承认“群”作为组织形式在中国社会中的独特作用，并确定“群学”作为中国社会学的基本研究视角。通过这种研究视角，可以形成适合中国社会特点的范畴、概念和理论，为世界社会学提供新的知识。
顾教授的这些见解不仅深化了对中国社会转型过程中组织形态和社会治理模式变化的理解，而且为构建具有中国特色的社会学话语体系提供了理论基础。他的研究有助于解释中国社会的特殊性，并为其他国家提供了观察和理解社会转型的新视角。
