我一直想给女儿一个快乐的童年，不让她每天题山题海忙个不停，但是我慢慢的发现我快顶不住了，因为别的小朋友每天都在大量的学习，考试都是90几分，100分的，我的女儿正常都是80几分，我希望每天女儿有玩的时间，又担心她学习跟不上，上不了好初中。我好担心我败给了现实，让女儿和别的孩子一样，没有玩的时间，天天玩命的刷题。
我们做家长的其实都有一个疑问，学习好了一定代表着有一个好未来吗？现在大学生找不到工作的，拿低工资的，跑外卖的，很多很多，我们的孩子将来也会那样吗？如果学习好并不代表好的未来，为什么我们要那么死命的去逼孩子呢？这样的问题我也想了好久好久。有一个女孩，他的爸爸做生意失败了，多年没有上班的妈妈出去找了个工作，没有多高的收入，但是家里的吃喝钱有了。她妈妈对她说，读书不代表将来有好的工作，但是读书可以让你有很多选择，至少可以找到一个解决温饱的工作。也许这就是读书的初衷吧。
我不太认同现在的应试教育，但又改变不了什么，但是我可以做到不被这个应试教育改变。每个家长都希望儿女们长大后有好的生活，要有好的生活就必须有好的收入，要有好的收入就必须有好的工作或者有好的生意。但是好的收入或者生意又是哪里来的呢，家长朋友们是不是该好好的想想了，是不是现在就要开始培养孩子相关的知识了呢。比如开拓视野，待人接物，和成功人物接触等等，这样的教育有个专门的名词，叫精英教育。
当然不是每个家庭都都有能力进行精英教育的，这个和金钱无关，是大多数家长没有这样的经验和知识。假如一个孩子特别爱数学，没有经验的家长，会让孩子都抽时间把其他科目也学起来，所有科目共同进步，将来考个好点的大学。如果会精英教育的家长呢，就会在其他学科也过得去的基础上，花大量的时间和金钱去培养孩子数学，孩子长大了，很可能成为数学家，最差也是大学里的教授。这就是应试教育和精英教育的区别。
有一个叫马修的美国小朋友，4岁的时候对爸爸妈妈说长大了要做气象播报员，10岁的时候他们一家开了三天车去追龙卷风，16岁的时候拿了艾美奖学金，去艾美领奖现场当着众多大牌明星演讲。17岁的时候收到了几家藤校的录取通知书，包括哈佛大学。但问题来了，哈佛没有气象学专业，于是哈佛就为他单独开了一个专业，还请来了麻省理工学院的教授授课。学校学习期间带他到处去考察，为他推荐实习单位，最终为他实现了顶尖媒体气象学记者的梦想。
如果马修出生在中国，我想他的经历肯定不一样，或许后来他也可以实现梦想，但是前提必须是语文数学英语物理化学生物等等所有学科都不差，等考上大学了，再重新捡起儿时的梦想。可是问题又来了，考上大学的他还有那份儿时的激情吗？2009年，用甲骨文写高考作文的黄蛉，也许就是一个反面的例子。
精英教育不一定要花很多很多的钱，在我头脑里是帮孩子找到他心里的小火苗，让小火苗越少越旺。如果孩子表现出对电子游戏的兴趣，我觉得这是好事，不可以去打压孩子，而是引导和培养，当别的孩子都在努力找工作的时候，你家的孩子都会自己开发游戏，难道这不好吗？
上不了私立学校，出不了国，留不了学，没有强大的人脉，那我们就给孩子穷人版的精英教育，研究国学，古文，写作，历史，数学，植物，动物，甚至研究美食，也能让你的孩子出类拔萃，高人一等。
