同济大学徐蓉教授：学术成就与教育贡献
徐蓉教授，同济大学马克思主义学院的杰出学者，以其深厚的理论功底、严谨的治学态度和仁爱之心，在学术界和教育界树立了典范。她的研究方向聚焦于价值观建设、价值观教育和思想政治教育的理论与实践，为新时代高校思想政治理论课的改革与发展提供了重要理论支撑和实践经验。
徐蓉教授在科研领域取得了丰硕成果，主持并完成了多项教育部和国家社科基金的重大项目，发表了高水平的学术论文，并出版了多部学术专著。她的研究不仅丰富了相关学科的理论体系，也为实际教育工作提供了科学指导。
在教学方面，徐蓉教授秉持立德树人的根本任务，推进教学改革创新，多次获得教学成果奖项。她的课程深受学生喜爱，不仅注重知识传授，更重视价值引领和思想启迪，有效提升了思政课的针对性和吸引力。
徐蓉教授还积极参与学科交叉融合的研究，推动哲学社会科学创新发展，展现了其在学科建设中的远见卓识。她的工作不仅提升了同济大学在相关领域的学术地位，也为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了重要贡献。
徐蓉教授在学术研究和教育实践中的卓越成就，使她成为新时代高校教师的楷模，她的工作对推动高等教育质量的提升和思想政治教育的创新发展具有重要意义。
相关问答FAQs：
徐蓉教授在马克思主义理论研究上有哪些主要贡献？
徐蓉教授是同济大学马克思主义学院的院长，她的研究领域主要集中在价值观建设、价值观教育、思想政治教育的理论与实践研究。在马克思主义理论研究方面，徐蓉教授的贡献体现在多个方面：
理论研究与实践结合：徐蓉教授在思想政治教育的理论与实践方面有着深入的研究，她的工作不仅限于理论探讨，还强调理论与实践的结合，致力于将马克思主义理论应用于教育实践中。
教育项目与课程开发：她主持和参与了多项教育政策专项课题和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，这些项目涉及思想政治理论课的教学方法和内容开发，对提升思政课程质量和效果有着积极影响。
教材编写与课程开设：徐蓉教授参与编写了多部教材，并开设了相关课程，这些教材和课程有助于传播和深化马克思主义理论教育。
科研成果的发表：她在《学术月刊》、《教学与研究》、《复旦学报》（哲社版）等核心刊物上发表了多篇论文，这些研究成果对于推动马克思主义理论的发展和应用具有重要意义。
学术领导与组织工作：作为同济大学马克思主义学院院长，徐蓉教授在学院的学科建设和人才培养方面发挥着领导作用，她的工作有助于培养新一代的马克思主义理论研究人才。
通过这些贡献，徐蓉教授在马克思主义理论研究和教育领域发挥了重要作用，推动了理论的发展和教育实践的创新。
徐蓉教授在促进学科交叉融合方面具体做了哪些工作？
徐蓉教授在促进学科交叉融合方面的工作主要体现在她对马克思主义理论学科与相关学科的融合研究。在同济大学举办的“新时代中国特色社会主义理论与实践”学科群建设与发展创新论坛上，徐蓉教授介绍了马克思主义理论学科融合相关学科共同开展研究主题的建设路径思考。她提出了以“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”等主题研究为牵引，带动学科群创新发展的总体建设思路。通过聚焦关键主题，徐蓉教授的工作有助于推动学科之间的交流与合作，促进学科交叉融合，从而为哲学社会科学的创新发展提供新的动力和视角。
徐蓉教授在提高思政课教学效果方面采取了哪些措施？
徐蓉教授在提高思政课教学效果方面采取了一系列措施。她强调了推进大中小学思政课一体化建设的重要性，提出了循根本、强实践、求创新的教学理念。徐蓉教授认为，思政课建设应从时代新人的接续培养出发，明确课程目标，遵循学生认知发展的规律，统筹课程内容建设，并加大教研沟通力度。她还提出了构建有效的协同机制来提升建设格局的必要性。
徐蓉教授还提出了面向提升高校思想政治理论课教学质量的话语体系建设的观点，她从做好加、减、乘、除法四个角度出发，强调了激发思政课教学话语活力、消除错误思想观念影响、形成思政课话语建设的聚集效应的重要性。
通过这些措施，徐蓉教授致力于提升思政课的教学质量和效果，使之更好地适应时代发展的需要，培养学生的思想道德素质和社会责任感。
