郑州经贸学院最近怎么样

郑州经贸学院:数智传播卓越、招生就业两手抓

郑州经贸学院最近怎么样
(图片来源网络,侵删)

郑州经贸学院,这所位于河南省的民办高校,近期在多个领域展现出了强劲的发展势头。学校不仅荣获了“2023年度全国高校数智传播卓越奖”,还在招生录取和就业工作上持续发力,展现了其全面提升人才培养质量的坚定决心。

数智传播领域的卓越成就

郑州经贸学院在数智传播领域的领先地位得到了官方认可。学校通过创新应用和实践探索,在对外宣传、信息化建设、舆情管理等方面取得了显著成果,这些努力不仅提升了学校的教育信息化水平,也为教育领域的数字化转型和创新发展做出了贡献。

招生与就业工作的双轮驱动

学校的招生工作严谨高效,确保了广大考生和家庭的切身利益。校长吕振合亲自检查指导招生录取工作,强调招录过程的严肃性和规范性,确保了招生工作的顺利完成。学校对就业工作给予了高度重视,校长在暑期就业相关工作中进行了现场指导,强调毕业生就业情况是学校教育教学和人才培养质量的重要反映,要求用心用情做好各项帮扶工作。

郑州经贸学院的积极发展态势和对教育质量的不懈追求,使其成为了学生和家长信赖的教育机构。学校的未来展望充满希望,有望在高水平应用型本科高校的道路上迈出更加坚实的步伐。

相关问答FAQs:

郑州经贸学院在数智传播领域有哪些具体的创新举措?

郑州经贸学院在数智传播领域的具体创新举措包括:

  1. 数智财贸产业学院的建立:与新道科技股份有限公司合作,共同打造数智财贸产业学院,通过数字化、网络化、智能化的技术手段变革传统教学方式,构建智慧学习环境,探索创新链、产业链、教育链、人才链的有效衔接机制,并完善产教融合协同育人机制。

  2. 教育数智化系列论坛:通过论坛等活动,探讨教育数智化转型的政策导向、数智化重构学科专业课程建设等,推动学校数智化转型的策略思考,以及与传统学科的交叉融合。

  3. 认知实习活动:组织学生赴中原科技城数字人才产业园进行认知实习,参观数字技术实训基地,体验前沿科技技术与创新成果,深化学生对技术核心原理、实际应用及其未来发展趋势的认识。

  4. 数字化改革推进校园整体智治:实施“数智同科”网络强基工程,构建“数智同科”业务中枢,开展一数一源数据治理,建设虚拟仿真公共实训基地,以及打造“学在同科”智播课堂,构建师生在线学习空间,推进数字化教学和校园管理的全面升级。

这些举措体现了郑州经贸学院在数智传播领域的积极探索和实践,旨在培养学生的数智化素养,推动教育教学的创新发展。

郑州经贸学院在提高教育信息化水平方面采取了哪些措施?

郑州经贸学院在提高教育信息化水平方面采取了以下措施:

  1. 数字化教学质量管理平台的启用:为了提升教学质量和加强教学管理,学校启用了数字化教学质量管理平台,该平台支持全员、全过程、全方位的教学评价,并具备数据化、可视化的管理功能,有助于全面、准确地了解教学质量情况,并及时发现和解决教学中存在的问题。

  2. 信息化建设的全面提升:学校建立了国家B级标准化中心机房和多个5G基站,确保校园5G信号全覆盖。依托云计算、大数据、等技术,学校建立了“一网通办”平台,优化了数据处理流程,减少了师生的行政负担。

  3. 信息化发展水平的评估:学校接受了河南省教育厅高校信息化发展水平评估专家组的现场评估,专家组对学校的信息化建设给予了肯定,并提出了意见和建议,学校表示将以此为契机,进一步提升信息化水平,强化信息化在人才培养中的作用。

通过这些措施,郑州经贸学院致力于构建智慧校园,提高教育教学质量和管理效率,同时培养学生的信息素养,为企业和地方经济发展培养高素质技术技能人才。

郑州经贸学院如何保证招生录取的公平公正性?

郑州经贸学院为保证招生录取的公平公正性,采取了以下措施:

  1. 遵循公平竞争、公正选拔、全面考核、综合评价、择优录取的原则:学校在招生工作中严格遵守这些原则,确保每位考生都在平等的条件下参与竞争。

  2. 严格的录取程序和标准:学校依据各省(市、区)确定的录取分数线和招生部门的规定志愿设置规则进行录取,确保录取过程的标准化和规范化。

  3. 招生信息的公开透明:学校执行国家、省、市(县)、中学和高校等多级信息公开制度,落实招生信息十公开要求,接受纪检监察部门及利益相关者的监督,保障信息的准确性和及时性。

  4. 强化监督管理:学校加强对报名、考试、录取等全过程的监督,确保招生工作的规范有序进行。

  5. 廉洁自律和工作纪律:学校要求招生工作人员严格遵守工作纪律,严守纪律底线,防止任何形式的不正当行为影响录取的公平性。

  6. 信息安全管理:学校加强信息安全防护工作,落实国家信息系统安全等级保护相关要求,确保考生个人信息的安全,严防信息泄露或被他人操控。

通过这些措施,郑州经贸学院致力于为所有考生提供一个公平、公正的招生环境。

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