注：昨天发了试卷的图片版本，今天发的是讲评版，可以对照图片试卷来看。

本试卷共分为三部分，每部分分值分别为20分、50分、50分，总分120分。

第一部分以基础知识为主，分别涉及到了古诗词默写、字音字形、语句衔接和图文转换四种题型。

古诗文默写一共8分，除去前两个是直接型默写占二分，其余六分都是理解型默写，其中的《鱼我所欲也》中通过例证表达了对大义的坚守和对利禄的鄙弃的句子是一个难点。

学生非常容易会出现失误，会把“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”这句话填上去。实际上，这句话虽然也是例证，但是这句话中间是有标点的，根本就不是两句话，而是四句话。

这道题算是第一大题一个小坑，其余不构成特别大的障碍。

字音字形题中考每年都有，每年都会成为小难点。这次考察了洋溢和簇新的写法，顷刻和隐匿的读音。这四个空，构成一定难度的应该是簇新和顷刻的读音。在阅卷中我们发现，学生的答题情况和我们的预测不谋而合。

有必要对字音字形说上几句，这些东西最琐碎，最零散，最分散，但是难度不高，只需要学生平时学习多些细心，基本就不会丢分。不建议学生去抠字眼，在很少应用的生字上面去费工夫。事实上，考试中涉及到的所有字词全部都是常用字！

语句衔接题属于经典题型，我觉得这种题考的其实不是智商，完全就是技巧。我也在日常教学中和所有学生表达过类似的观点，这种题做多了，语感就能支配一切。

回到这道题，难度几乎为零，请看第三行的“字正腔圆的对白”一句，对应的不就是戏剧呢？再看一下后面的四个选项，②句在倒数第二个的位置只有B选项，还用考虑吗？答案自然是二B啊！

第四题是图文转换题，这种题型难度不小，主要问题就是很多学生根本就不懂得怎么来介绍图片内容。

这个题有两张图片，事实上，这两张图片是有侧重的。我建议最好选择第一张，为什么呢？通俗易懂，一看就明白啊！而第二张呢？就是这个两手指交叉的这个动作学生就会琢磨半天，到底该如何描述。所以，这种题型一定要注意，要选择简单的，明白的，好写的。

在动笔之前，一定要想好写作顺序，千万别“东一榔头，西一棒槌”一样。比方说第一张图，就可以按照从上到下的顺序来介绍。画面最上方是一轮红日，下面是在土地上辛苦劳作的农民，他们的滴滴汗水化作了画面最下方的饭碗里的米粒，寓意“汗滴禾下土、粒粒皆辛苦”的主题。只要稍微组织好语言，这种题完全可以拿满分。

第二部分是阅读鉴赏题型。

诗歌鉴赏考的是范仲淹的一首词，《渔家傲》，这首词属于词中的豪放派类型，内容上算是边塞词，把握好了这一点，第五小题分析“霜满地”在表达上的作用应该问题不大。

第六小题其实就是翻译，只不过比翻译的要求稍高一点，让你描绘一下，其实就是加上一些写作技巧和修辞手法。

课外文言文一直算是学生们口中的送命题，其实大可不必。从这次考试来看，这个题难度不大，考察的所有知识点都在课上涉及过。

我的建议，这种题型最好的提分手段就是立足课内，多做课外文言文的题，因为所有的课外考察其实都源自课本，适当延伸了一下而已。

接下来的一道题是议论文阅读题，我发现议论文已经慢慢被学生们给摸透了，原因就是议论文的结构几乎大同小异，所以，做多了这种题，自然“能观千剑则晓剑”了！

议论文考的就是结构，三大块，论点论据和论证。掌握了论点的常见位置，归纳提取论点的方法，论证方法等基本议论文要点，适当加一些议论文的训练，这道题一定会成为考生的心头爱！

这次的名著阅读考的有两个出人意料，一是没想到会考《格列佛游记》，二是没想到考《儒林外史》会这么深入。

《格列佛游记》和《儒林外史》属于初三的名著，只不过，前者属于自主阅读推荐书目，后者属于必读书目，我们对名著阅读的建议仍然是看梗概，看大纲，看重点。因为主要是时间不是太充裕，所以，建议所有考生利用将要到来的寒假对所有名著进行梳理和拉网式排查，要做到“有时间能读尽量读，不能读也要知道故事梗概和重要情节”。