刚教书的时候，凭着勤奋，每学期给学生定一套同步练习和期末配套卷，就可以让期末成绩跃居年级前列。来到城里教书后，大部分老师都很勤奋，当大家都在使用题海战术的时候，发现自己已经落后了。

为了胜出，必须精选题型，后来总结出了归类复习的方法，穷尽本学期所有题型，反复给学生训练，期末成绩又开始跃居前列。但是，直到我遇到了几位有水平的老教师后，我才开始反思我的题海战术的弊端。

我们总能看到这样一批老师，教学轻松，学生轻松，但学生的成绩却名列前茅。原来，要让学生取得好成绩，不能只依靠题海战术。

为此，总结几个方法，供家长参考：

开学前进行整本书预习

提前学习一直被很多专家怀疑，其观点是，孩子因为懂了，所以不听了。但是语文学科不一样的，对于优等生来说，拿到新书后，可能所有的课文都会读，也都能读懂，但并不代表不需要学习了。读懂一篇课文很简单，但是要理解文章写作方法，学习文章的语言组织，那是不容易的。

开学前的预习，主要是针对基础的，要求学生读通课文，学会生字。如果家长图方便，也可以报一些课外衔接班，一般在假期都有这样的课程。家长也可以买一些辅导资料，自己来指导孩子学习。

在这里，我分享一个学习生字的方法。就是利用“闪卡”理论，快速让孩子读出生字卡片上的生字。生字卡片可以在淘宝购买，买教师版的生字卡片，大小是A4纸的一半。每天让孩子把所有的生字轮读一遍，20分钟就可以把所有生字读完了。

大部分孩子在两周左右就可以记得这些生字的读音了。然后再读生字卡片背后的组词，同样每天都读，可以两天轮读一遍。

期末进行归类复习

家长可以针对这个学期语文作业本和考试卷中专门出现的题型来进行知识归类。举例小学二年级语文的知识归类，主要是看拼音写词语、生字组词、近义词和反义词、按课文内容天空、生字注音、多音字、形近字组词、句子训练、看图写话等。

知识归类整理，对于家长来说是个难题，好在现在网络发达，资料共享比较容易，只要家长们经常关注我的头条号，就可以免费获得很多归类资料。

每天坚持一小时的朗读和听写

朗读有很多好处，有被很多老师公认的可以提升语文的语感。还有一个我确信不疑的好处就是提高记忆力。最近我发现，朗读还可以让孩子减少在写话中出现的添字漏字情况。

在学校里，朗读的时间一直比较少，因为有限的时间里，老师不仅要上完新课，还要做很多作业，而早自修的时间又非常短，很多时候，早自修都被用来给孩子订正作业了。

听写的好处，我们老师都知道，就是可以减少孩子的错别字。听写同样是很费时间的活，在学校里，老师也往往不够重视。家长正好利用在家一对一的条件，给孩子进行听写。一般一次听写30个词语左右，再配上两句话。只要家长能坚持，孩子的语文基础知识就会很扎实。

每天坚持听故事

让孩子每天坚持听故事的好处有很多，除了积累语言和词汇外，重要的是培养孩子听的专注力和听觉记忆。只要孩子听的专注力和听觉记忆提高了，孩子上课学习的效率就会很高。

让孩子听什么故事呢？各类童话故事都可以，我这里给大家推荐“天猫精灵”，这是一个音响，可以蓝牙连接，同时配有一个APP,里面的资源都是免费的。

每天坚持课外阅读一小时

坚持课外阅读的好处大家都知道，语文老师也一直强调。但是我这里想说的是，大量阅读的孩子语文成绩不一定优秀，但是语文成绩优秀的孩子一定是大量阅读的。这里涉及到的就是阅读的方法了。要提升语文能力，深入阅读是非常重要的。如何培养孩子深入阅读的能力呢？用最简单的方法，就是给孩子买需要深入阅读的，又非常有趣的书。比如，探案类的书籍。