在家庭教育中，普遍存在的问题是父母对孩子的爱怎样把握分寸的问题，也正是由于很多父母对孩子爱的错位，所以才有失败的家庭教育。

有首儿歌《如果你们爱我就抱抱我》，歌词是这样写的:爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我;如果你们爱我，就多多亲亲我;如果你们爱我，就多多夸夸我;如果你们爱我，就多多抱抱我。陪伴、夸赞、亲抚应该是父母对孩子最宽容的爱，除此之外，任何形式的爱都带着一厢情愿的色形。所以只为了学习，而无视或者终止孩子的爱好和兴趣的爱，就不能称为爱，为什么呢？

首先，父母的爱是无私的。

何谓无私呢？一言以蔽之，就是家庭中的一切只为孩子准备着。

正因为无私，所以有些父母的爱就泛滥了，从正常的爱变成了溺爱，什么事情都答应孩子，什么东西都满足孩子，把孩子视为家庭中的唯一，正所谓“含在嘴里怕化，托在掌上伯率”，让孩子变成家庭中的小皇帝、小霸王。稍微长大后，就变本加利，一发不可收拾。父母管不住了的时候，只有唉声叹气的份儿。

这种无私的爱是要不得的，它只会惯坏孩子。

还有一种爱，正好与溺爱相反。姑且称为冷爱吧，它是把对孩子的爱装在心里，表面上却板着面孔，一副冷冰冰的样子，总是要求孩子一切要听父母的，要把父母亲的话当作圣旨。但父母亲却从不顾及自己做的事说的活，孩子在思想上能不能认同，在情感上能不能接受。也无视孩子的爱好和兴趣，只把学习当作孩子的唯一，即使舍弃了孩子的所有也无所谓。

这种冷冰冰的爱也是要不得的。

所以，父母无私的爱要正常，过犹不及。

其次，尊重孩子才能体现爱的无私。

中国的家长，多多少少都受到了儒家思想的陶熏。儒家思想从董仲舒罢黜百家开始，二千多年来一直被奉为齐家治国的精神纲领，通过读书人的传播，普通老百姓也深信不疑，即便老百姓不识文断字，但口口相授，家庭奉行，影响就根深蒂固。所以，现在的家庭习俗及个人行为仍然在儒家思想的框架下运行。

很多人自然认为父母就是父母，孩子就是孩子，位置不同，老幼有别。因此，家庭中的大情小事很少征求孩子的意见，也不管孩子愿不愿意，反正父母说的、做的就是正确的。似乎“尊重”这个词在家长眼里只能是单向的，只有孩子尊重父母的理由，没有父母尊重孩子的选项，而且这种观念还很固执。

很多人说的不孝的理由中，孩子不听话，顶撞了父母的事例占多数。

其实，我们从来没有换位思考过与孩子之间的矛盾冲突，我们抛弃和忽视的恰恰是父母之爱的核心——尊重孩子。当我们把孩子当作小朋友的时候，当我们把尊重孩子看成真正的父母之爱的时候，父母的爱才变得如阳光一样温暖，才能照耀到孩子的心田。孩子才会真正长大起来，家庭才会迎来和睦的天使。

第三，不能把爱当成商品。

我碰到过一些学生家长，他们无助的神情让人心酸。他们告诉我:我能给孩子的都给了，但现在孩子不听话，真是没办法了。

他们给了孩子什么呢？无非就是物质。

然而物质的满足实际上是把父母对孩子的爱变成了商品，在讨价还价中，一方获胜了，另一方失败了，失败的一方肯定是父母亲。当他们再也没有商品和孩子做交换条件时，只能无奈又无助，也只好用“真是没有办法了”来给自己找借口。

这种以物质满足为前提的教育方式很普遍，只不过有的家庭控制的比较好，能在合理的区间运作。有的家庭放任了物质的存在，让物质变成了主宰，因而深受物质之害。

我相信，父母对孩子的爱一旦变成商品，结果必定是父母和孩子之间没有了信任与疼惜，让家庭矛盾越积越多，一发而不可收拾，只吞咽自己种下的苦果。

总之，离开了尊重、陪伴、夸赞和亲抚的父母之爱，只能产生两种结果:要么满脸笑容，把孩子纵惯地不成样子，成就了少爷、小姐作派;要么板起面孔，一副冷冰冰的样子，让孩子敬而远之，口服心不服。

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