手机是人们的日常生活用品，由于其方便快捷以及功能齐全，已经成为人们爱不释手的生活工具。倘若一个成人的手机离身一小时，每分钟都会煎熬他(她)的心。饭馆里、商场中、公交车上、地铁里、火车上，人手一部手机，低着头玩得不亦乐乎。更有甚者，走在马路上、骑在自行车和电瓶车上也要玩手机，还有更可怕的是开车的司机也时不时地发微信、打电话。成人尚且如此，何况涉世不深的孩子呢？

作为教师，我是坚决反对学生拥有手机的。记得在2013年秋季开学后的一周内，我收交了高一学生的十五部手机，直到他们认识了学生拿手机的危害，并写了书面保证后，我才打电话给他们的家长，并告诉他们：如果对孩子有什么话说，可以打我的手机，我把手机给学生，你们可以聊会天。学生有什么事都可以用我的手机与你联系。家长们听了我的建议，收走了孩子的手机，三年中，没有一个学生再拥有手机。

学生拥有手机，遗害无穷。

第一、手机是毒害学生思想的元凶。

手机中的东西不是干干净净的，发牢骚的有，挑拨离间的有，对社会不满的有，暴力的有，黄色的有。涉世不深的学生最容易被侵害，思想一旦被感染，就直接影响世界观的形成，最终会祸害孩子一生。那些违法乱纪的学生，就是被手机中的坏东西毒害了。

第二、手机是网瘾的罪魁祸首。

游戏不是个好东西，它和毒品没什么两样。学生拥有手机是抵抗不了游戏的诱惑的，尤其是过了一关又一关的游戏。我的同事由于发现了学生在晚自习和就寝后玩游戏，就与学生发生了冲突。他直言不讳地告诉家长：你如果还想让你家孩子学好，就收走你孩子的手机。那位家长毫不犹豫地收走了孩子的手机。之后那个学生就再也不玩手机了。只可惜，不是所有的老师有如我的那位同事。脱离了老师和家长监控的孩子，一旦玩游戏上瘾，九头牛都拉不回来了。