水若含笑（原创）
初学写日记，学生常常步入两种囧途：一是，感觉没有内容可写，恍恍惚惚一天过去了，所见所闻所感归零。二是，写出东西近乎是日程表，早上干了什么，下午做了什么，晚上做完作业，就去睡觉了。
那么，我们应该怎样引导孩子走出写日记的囧途，步入写日记的坦途呢？我就此提几点针对性的建议：
1.寻找日记写作的内容：写作内容源于生活，并且这样的内容写出来，真实感人。引导孩子学会多观察身边的一花一草，多回忆刚发生的事情经历。比如，今天在某地看到一种花草感到很奇异。去观察花朵的形状，花朵的颜色，花朵散发的气味等。再比如，今天在家里发生一件有意思的事情。去回忆事情的起因是什么，怎样一步步发展的，最终结果是什么以及自己对这件事有什么感想。
2.把握日记写作的侧重点。写日记不是列日程表。应该抓住这天中的某一个时间段，所见的某一物，某一景，某一人，某一事，选择其中之一写清楚，写具体，写生动就可以。这样自然克服了列日程表的问题。
写好日记，为写好作文做好了充分的训练，也为写好作文积累了素材。写好日记，既必要又重要。你想写日记吗？首先要走出写日记的囧途。我是你的导游，关注我的头条号，后期我将启动视频模式，带领你走进写作的坦途！
