一个家庭双喜临门，女儿提拔重用，儿子临时工转正，父母却吓得立马崩溃要跳河，这是什么梗？
儿童教育家、作家韩作黎给中小学生聊写作故事，趣谈学生怎样写作文。
有的少年朋友说:“我不想将来当作家，作文好不好没啥要紧。”学好作文将来可以当作家写文章，为人民服务，为我们社会主义祖国四化建设服务。
但是，学好作文对多数人来说、不是为当作家，而是为了在学习、生活和工作中使用。
如果你语文知识差，认字少，作文不好，写个东西意思和文字都不通顺，还常常出现错别字，那真是别扭。有时候还会闹出大笑话，出岔子，耽误事。
“文革”耽误了千百万中、小学生的学习，出现大批文盲、半文盲。
上世纪七十年代，那个时候电话很少，交流只能靠书信和电报。
有个插队青年写给家人的信，本来要写“一个知青同学一棍子打死一只大狼，大家高兴地载歌载舞”，却写成“打死一只大娘，大家高兴地载歌载舞”。
有个插队青年给家人写信要一把伞，却写成要一把“命”。
辽宁省有个青年，和哥哥姐姐姐弟三人住在一个城市。他给父母写信，介绍了自己的情况，接着介绍哥哥姐姐的情况。他姐姐工作成绩突出，调到了上级机关。他把姐姐“上调”写成了“上吊”。他哥哥由临时工转成正式工被“转正”，写成被“专政”了。
父母收到信，直接崩溃，吓得他父母号啕大哭直接跳河，邻居把老两口抢救上岸，好说歹说做工作请老两口核实一下二人才打住。
那个年代没有电话，老两口只得停下手里农活跑老远去看望“上吊”和“被专政”的两个孩子，你说吓人不吓人！
还有些中小学生演算数学文字题，本来会算，就因为理解文字能力差，却把题算错了。从这里可以看看出，学好作文，是多么重要!
有的少年朋友说:“我想学好作文，就是太难了，,没有信心。
”其实，“天下无难事，只怕有心人”“铁棒磨绣针，功到自然成”。
你想不费吹灰之力，轻轻易易地就学会、学好作文，那当然是不行的。但你只要愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学，那就一定能学会学好。
这里我想根据自己作文和教同学们作文的一些体会，讲几条学作文的方法。
首先，要认真上好语文课。
老师讲课时，一定要认真真听，认真记，认真做作业，不懂就问，上课问下课问，问老师，问同学，不要不好意思问。
有些特别好的课文要熟读到能背诵下来。小学高年级同学，一般常用字要认识两千七八百个到三千来个，初中同学要认识三千几百个到四千来个，还要做到会讲、会写、会用。
其次，要有选择地多读些课外书。这样好补充课内学习的不足。
读课外书时不要只看故事、情节，要准备好笔记本，把书上自己认为好的词句和知识抄记下来。要经常把字典带在身旁，写东西、看书，遇到不认识或不太熟识、不太懂的字词就查。
还有，要注意多参加一些有意义的活动，不断充实自己的生活。而且要在活动中认真观察和记下最有意义的新鲜的材料。这样，作文时才有东西可写，才不会是做“无米之炊”。
要在不影响其他各门课程学习的情况下，多练习作文。写好课堂作文，也要训练课外作文。按老师出的题目作文，也可自己出题作文。自己觉着值得写的而又爱写的事物就抓紧写，写出来了，好好看看，修改修改，直到自己满意为止。
回忆我上中学时，常准备两个作文本，一个按老师在课堂上出的题目作文，一个是自己遇到认为可写的事物，就写在上面，这两个本子都交老师批改。我感到这样做对提高自己的作文水平很有好处。
上面我谈了好几个“要”字，不知对不对。
少年朋友们如果认为对的，就在学作文时参考。如果有不对的，可以提出意见。
总之，作文从说话训练开始，作文就是用笔来写自己要说的话。
你对人、对物、对书、对问题，有什么感情，有什么感想，有什么看法，有什么道理，想怎么说，就用笔来怎么写，写自己最熟悉的东西，要努力写得简明、通顺、朴实、生动。
