话题引导:

甘肃民勤11岁男孩石培昊暑假的农田里帮爷爷姐姐干活，赢得网友们的连连称赞！这才是孩子暑假应该有生活。

@让语文学习更有趣暑假里，家长别再逼孩子上什么辅导班，生活才是最好的老师！就拿作文辅导来说吧，我们试想想，如果让两个孩子写一篇有关暑假生活的作文，大家觉得把孩子送到辅导班能写出好作文，还是像这位11岁的男孩子，在农田里亲身体验生活后能写出好作文？当然是后者了！

下面我们看看这位邻家11岁的男孩子怎么把生活变成作文！

范文展示：

福尔摩斯探案记

今年暑假，我也当了回“牛人”——福尔摩斯。（开篇点题）

周日下午，姑姑有急事要出差，暂时把弟弟寄宿在我家。弟弟可是个有名的淘气包呀。他能玩，能吃，又能喝，而且鬼点子还多。（交待时事的起因和人物的特点，为下文写人写事打下伏笔。）

晚上看完电视，妈妈把他安排和我一起睡。我们刚刚钻进被窝里，他的“鬼点子”就来了。“哥哥，我们玩个游戏再睡好不好？”他盯着写字台上的一瓶可乐，笑眯眯地对我说。我也经不住他的诱惑就答应了。“剪刀、石头、布，谁输罚谁喝一杯可乐。”

谁知，他早就“计算”好了，变着法子专门输给我，几个回合下来，一大瓶可乐就顺利灌进了他那肥肚里了。他摸着圆鼓鼓的肚子，乐呵呵地睡了。（为下文尿床设下了伏笔）

第二天一大早，我刚睁开眼睛，发现弟弟不见了，我翻身一摸，感觉床上湿漉漉的，怎么回事？弟弟人呢？床上为什么为湿呢？我可是从来不尿床的呀，这回我是跳进黄河也洗不清了呀，为了洗涮自己的清白，我决定一探究竟。

我很快穿好衣服，走出卧室，突然听见厕所里有响声，我悄悄地走过去，发现弟弟鬼鬼祟祟地站在那儿，我走过去，轻轻地拍了一下他，没想到，他竟然惊叫一声，吓得脸色发白，浑身直打哆嗦。我故意问弟弟：“你怎么了？”“我……我……我没事。”他故做镇静，可话语已经变得吞吞吐吐。（抓住人物的表情、神态、动作、语言和心理活动来写，可以看出弟弟做贼心虚。对下文的故事的暗示的作用。）

这可不是弟弟的风格呀！我已经看出个“猫咪”了，就趁机又问他：“床上湿了一片是怎么回事？”

“我怎么知道？我昨天睡的可香呢！”

“老实交待，是不是你尿的？”

怎么会呢？我起来的时候还好好的呢，肯定是你尿的吧！”说着他还冲我做了个鬼脸，我简直快要气炸了，他怎么还来了个“猪八戒倒打一耙”呀！（弟弟很狡猾，反咬一口。）（逼供不成，推动故事情节的进一步发展。）

看来我得动真格的。

我仔细地勘察房子里的每一个细节，突然我发现吹风机有被人动过的痕迹，又抬头一看，晾衣架上竟然有一件小男孩的裤头，我心里一乐，有了。我把晾衣架转动了几下，小裤头降了下来，我伸手一摸，发现内裤还有点湿，我取下来放在鼻子上一闻，竟然还有一股臭臭的尿骚味，我心里有底了。（巧取证据，有说服力，这样才能显示出你是真正的“福尔摩斯”。这部分内容绝对不可少。）

我举起内裤，神奇地对他说：“哼，别想在我面前撒谎，我全都知道了，证据确凿，看你还怎么狡辩？”我的话刚说完，弟弟的脸就红的跟小猴子的屁股一样，他还不好意思地冲我傻笑。

真相终于大白了，我“福尔摩斯”成功破案了。（结尾水到渠成，进一步点明主题。）