她叫小艳艳（化名），是我工作以来带的第二届高三毕业班的一名女生。她很特别，从高一到高三，她给老师和同学们的印象就是：刻苦、坚强、内向、自尊。

文理刚分科不久，我对班里学生的家庭状况进行过一次全面摸底调查，在调查中发现她是我们班里家庭经济比较困难的学生之一，而且又是单亲。所以学校每次给班级发放贫困生补助时，我第一个就会想到她。平时给她的关注也自然要比其他同学要多一些。所以在我们班里几乎看不出她与其它同学不同之处，快乐和自信一直伴随着她……

但在刚上高三时的那段时间里，我发现她的情绪有些异常，脸上的笑容也少了许多，而且明显地感觉到她比以前多了几份忧愁和烦恼，课间总是独来独往，而且上课注意力不够集中，学习成绩也不断下降。也曾找她谈过心，但她给我的答案是：学习压力太大，静不下心。

一次晚自习，我正坐班，同学们都在教室里安静地学习，突然外边电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。这时同学们的注意力也都被引向窗外，瞬间教室里躁动起来，但更多的是惊叹，唯有她表情里多出了一份焦虑与不安。几分钟后她起身离开座位，急急忙忙地跑向我，示意要向我请假，理由是雨太大，她担心母亲，想回家看看。处于对她安全负责，我当时就拒绝了她的要求，并且一再安慰她，母亲一定会照顾好自己的，你一个女孩子就算回去了也帮不了什么。我建议她给家里打个电话问问情况，可是手机处于停机状态，又向她要邻居的联系方式，她支支吾吾，说不清楚。凭借多年的班主任教育经验,我预感到她内心一定有什么苦衷,看着她一晚上心不在焉、愁眉不展的样子，我的心里也很不是滋味。

第二天下午上完课,我决定独自一人去家访，我也没有告诉过小艳艳我要去她家家访。因为我想先弄清楚事情的真相，这样才有可能真正地帮到她。

家访之前我费了好大功夫，才算和家长取得联系，因为她家住在城郊外的半山腰，她母亲担心我找不到她家，所以约好在山脚下等我。在她母亲的陪伴下，我好不容易才算爬上了山头，但眼前的一幕真的让我吃惊：一间久经风雨的仅有十几平方米的土木结构的破旧小房屋，孤孤单单地坐落在杂草丛生的半山坡的一角，这个小房子其实就是一块废弃的果园里以前使用过的小屋。而且山角处随时都有滑坡的可能，这一情景马上让我联想到前一天那个雷雨之夜，此时我才真正读懂了小艳艳当天晚上心理的不安与焦虑。

屋内,虽然没有几件像样的家具,但摆设得很整齐。没有任何涂饰的墙壁上，贴满了小艳艳在学校里获得的各类荣誉奖状。这些金光闪闪的奖状，足可以让这个本来很简陋的屋子变得丰富起来。在与她母亲的交谈中得知，自从12年前她父亲去世之后，家里的重担全都压在了她母亲一个人的身上，多年来她们母女二人全靠她母亲经营着一个水果摊，来维持生活。可由于长年劳累，三月份她母亲突然病倒，不能继续从事重体力活，所以小艳艳的生活费就成了问题。

在和她母亲交谈中，有一件事让我感触很大：上个学期，在学校举行的一次"爱心捐款"活动中，小艳艳自愿捐助了5元（她一天的生活费），但她自己却挨了一天饿！……听着她母亲艰难地讲述，看着她母亲无奈的神情，我的心情很复杂……

家访回来之后的那一夜我失眠了，我被她们母女的坚强所感动，也为她们母女的无助而担忧。为了不影响她的学习，为了不影响她高考，我和爱人商量并决定，从家里每月拿出200元钱，帮助小艳艳度过高三关键一年，帮助小艳艳顺利完成高考。

但我知道，小艳艳是个要强的女孩，要说服她，要让她能坦然接受还有很大的难度。我趁办公室其他老师不在，先把她叫到办公室，告诉她我昨天去她家家访的事，然后和她进行一次长时间的谈心，最终她还是很开心地接受了我的帮扶计划，并向我表了决心：今后自己会加倍努力学习，争取考上最为理想的大学。

第二天早上,当我来到办公室的时候,我发现办公桌上多了一张纸条,上面着:

谢谢您,我敬爱的老师!
不论我遇到什么困难，您总是第一时间想到我；不论我遇到什么困难,我也总是第一个能想到您。您每次都对我那么好。我真的不知道该怎么感谢您。我知道,我唯有好好学习,高考考个好成绩,就是对您最大的回报吧。老师，请您相信我，我会努力的，一定不会让您失望的。等我的好消息!
我将永远敬您、爱您的学生！

纸条上面没有署名，但我知道是她写的。看了她的留言之后,我会心地笑了。

之后，课堂上，又能看到她的久违的微笑了；校园里，又能看到她活泼的身影；成绩榜上，也留下了她进步的痕迹。

那年高考，她如愿考上了自已理想的大学。志愿栏里，她心甘情愿地填上了省城师范院校。

如今小艳艳大学毕业已经有8个年头了，她也成了一名老师。而且班里的同学都说，她越来越像我了！