宋献中在任暨南大学校长期间，他的工作表现得到了认可。宋献中在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，具有较强的组织领导能力和实践经验。他在暨南大学工作了26年，熟悉学校情况，并在担任校长期间得到了大多数同志的拥护，在全校教职工中威信较高。
在他的领导下，暨南大学坚持“侨校+名校”的发展战略，致力于服务国家统战侨务工作大局和广东高质量发展。宋献中提出了提质扩容调结构的发展策略，推动学校高质量发展，并在服务粤港澳大湾区建设方面发挥了独特作用。
宋献中还强调了教育开放的重要性，认为大学要有个性、长期目标和定力，不应急功近利。他的这些理念和实践活动显示了他作为校长的能力和对学校发展的贡献。
宋献中在任暨南大学校长期间的工作表现是积极的，他在推动学校发展和实施教育战略方面发挥了重要作用。
相关问答FAQs：
宋献中在担任暨南大学校长期间主要推行了哪些教育政策？
宋献中在担任暨南大学校长期间，主要推行了以下教育政策：
立德树人：宋献中强调落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，并将师德师风作为导师考核的重要指标。
研究生教育改革：他推动了研究生导师队伍的建设，优化导师队伍的年龄和职称结构，并出台了相关管理办法和考核办法，以提升导师育人水平。
创新创业教育：宋献中校长推进了具有暨南大学特色的创新创业教育体系，建立了“三创”课程体系，并在港澳台侨学生中推广创新创业教育，设立了实习创业基地。
复合型人才培养：他提出了构建“梯形人才+T形人才”结合的复合人才培养范式，以适应未来社会的需求。
新会计人才培养：宋献中校长还特别关注会计教育，推动了复合型新会计人才的培养，强调数字化和绿色化思维的重要性。
这些政策和改革措施体现了宋献中校长在教育领域的前瞻性和对提升教育质量的重视。通过这些措施，暨南大学在人才培养方面取得了新的进展和成就。
宋献中对于暨南大学的国际化办学有哪些具体举措？
宋献中校长在推动暨南大学的国际化办学方面采取了一系列具体举措。他强调了扎根中国大地与教育国际化的结合，提出在国际化办学过程中突出中国特色，同时在扎根中国的办学中提升国际化水平。宋献中校长还提出了新时代赋予学校的新担当，强调了在教育对外开放与交流合作中的务实和开放态度，以及建设新格局和开创新局面的重要性。
具体到举措，宋献中校长提到了暨南大学在教育开放领域的优势，包括拥有来自世界多个国家和地区的学生，这为学生的国际交流创造了良好的平台。他还提到了成立暨南大学伯明翰大学联合学院，这是提升国际化办学水平的重要步骤，旨在培养具有国际视野的复合型专门人才，并计划将其打造成为暨南大学国际化示范区。
宋献中校长的这些举措体现了他对暨南大学国际化办学的明确方向和积极推动，旨在通过教育对外开放和国际合作，提升学校的教育质量和国际影响力。
宋献中如何平衡学术自由与政治正确之间的关系？
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