徐川是南京航空航天大学的教授，同时也是该校马克思主义学院党委书记、博士生导师。他在教育领域有着广泛的影响力，特别是在思想政治教育方面。根据杰作网，徐川曾受邀到山东财经大学进行报告，分享思政教育的经验和方法。他还参与了山东省莱阳卫生学校的班主任暑假培训，为班主任队伍提供专业培训和指导。这些信息显示了徐川在山东地区学校中的活动和贡献。
相关问答FAQs：
徐川在马克思主义理论研究上有哪些主要成就？
徐川的马克思主义理论研究成就
徐川是南京航空航天大学马克思主义学院党委书记，他在马克思主义理论研究方面的主要成就体现在以下几个方面：
理论创新与传播：徐川积极参与马克思主义中国化时代化的理论创新工作，他强调实践基础上的理论创新，并在党的二十大精神的学习宣传中发挥了重要作用。他认为，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能保持马克思主义的生机和活力。
教育与实践：徐川在马克思主义教育领域有着显著的贡献，他创立了“徐川思政工作法”，并通过“川流不息”思政工作团队，培养了一批优秀的思政教师。他还通过编写教材、录制课程等多种形式，将党的创新理论传递给广大青年学生。
理论普及与宣讲：徐川不仅在学术界有所建树，还致力于马克思主义理论的大众化和通俗化宣讲。他深入社区、学校等基层单位，用生动的语言和贴近生活的案例，向公众普及马克思主义理论，增强了理论的吸引力和影响力。
理论研究与出版物：徐川及其团队围绕青年人的思想困惑，进行了深入研究，并出版了相关书籍。他们的作品《顶天立地谈信仰》等，帮助年轻人树立正确的世界观、人生观和价值观。
徐川在马克思主义理论的研究、教育、普及和创新传播方面做出了重要贡献，特别是在推动理论与青年一代的联系方面发挥了积极作用。
徐川对于高校思想政治教育改革有哪些具体建议或观点？
徐川的高校思想政治教育改革观点
徐川教授在高校思想政治教育领域提出了一系列具体的建议和观点。他强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，并提出要提高思政课的针对性和吸引力，以满足学生的成长发展需求和期待。徐川认为，思政课的改革创新应把握好合目的性与合规律性的有机统一，确保教学内容与学生的实际需求紧密相连。
徐川提倡思政课教师应具备深厚的知识储备，并能够将个人的经验、价值观和哲学观融入教学中，以此来增强思政课的亲和力和实效性。他还强调了言行一致的重要性，认为思政课教师应该通过自己的行为示范来影响和激励学生。
徐川的“川流不息”思政工作方法，包括一系列工作品牌、著作读物、思政视频等，旨在通过多种形式和方法深化思想政治教育的影响力。这些观点和方法体现了徐川对高校思想政治教育改革的深刻理解和实践探索。
徐川在山东财经大学演讲的内容主要涉及哪些主题？
徐川在山东财经大学的演讲内容主要涉及了思想政治工作的方法和艺术，以及如何将党的故事讲述得通俗易懂。他分享了自己的经验和做法，强调了思政工作中“独行快，众行远”的理念，并提出了“徐川思政工作法”。徐川还谈到了如何激发辅导员们的热情，以及如何通过集体备课和集中巡讲培养年轻的思政教师。这些内容体现了徐川在思政教育领域的专业见解和实践经验。
