南通大学的学分数制是基于学分制的教学管理制度，学生通过修读课程和参与教育教学环节来获得学分。学分是衡量学生学习成果的单位，代表了学生在一门课程或学术活动中所需的学习时间和工作量。学生需要完成专业培养计划所要求的课程、学分和其他条件后，方可毕业，并根据学分绩点的高低来评定学习质量和进行评优考核。
在南通大学的学分制中，课程分为必修课和选修课，学生应取得规定的必修课和选修课学分。课程考核分为考试和考查，成绩可以采用五级记分制或百分制，并根据不同的考核方式计算学分绩点。学生还可以通过参与创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习相关的经历和成果来获得创新创业学分，这些学分也会计入学业成绩。
学分绩点是评估学生学习质量的重要指标，计算公式为课程学分乘以考核成绩绩点，平均学分绩点则是所有修读课程学分绩点的平均值。学分绩点通常按学期或学年计算，对于学生的奖学金评定、荣誉称号申请等具有重要意义。
南通大学的学分制旨在激发学生的学习积极性，促进个性化和自主化学习，同时保证教育教学质量和人才培养目标的实现。
相关问答FAQs：
南通大学的学分制有哪些主要特点？
南通大学的学分制主要具有以下几个特点：
绩效学分制：学校根据学生的学情实行绩效学分制，即课程实得学分等于课程基本学分乘以学分系数。基本学分主要依据必修课程和选修课程在教学计划中的课时数确定。
素质拓展学分体系：构建了包含职业证书学分、先进个人学分、管理能力学分和德育量化学分的素质拓展学分体系。这些学分鼓励学生参与各种活动和比赛，以及担任学生干部等，以实现全面发展。
人才培养模式创新：南通大学创新了学分制下的人才培养模式，推动了“工学交替”、“双导师育人”、“订单培养”、“课证融合”和“中国特色学徒制试点”等多种工学结合人才培养模式。
教学模式建构：教师依据学生学业成绩考核评定办法，实施过程性和结果性相结合的学生成绩考核办法，结合专业特点，实行项目化、模块化教学模式，提高学生的学习积极性。
学分与学生利益挂钩：学校通过奖励机制，将学分与学生的利益挂钩，如推荐就业顺序和优秀毕业生评选，以此激励学生积累更多学分。
这些特点体现了南通大学学分制在促进学生个性化学习、提高教学效果、优化教育资源配置以及增强学生综合素质方面的努力和成效。
南通大学的学分绩点如何影响学生的学业评价和奖励？
在南通大学，学分绩点（GPA）是衡量学生学术表现的重要指标，它不仅反映了学生的学习成绩，还直接影响学生的学业评价和奖励。根据搜索到的信息，平均学分绩点（GPA）通常作为评价学生学习状况的基本依据，并可为选拔优秀学生、评定奖学金、出国学习、用人单位选人等提供参考。绩点较高的学生在申请奖学金、转专业、辅修第二专业、保研、入党评优等方面具有竞争优势。
具体到南通大学，虽然杰作网中没有直接提到该校的详细政策，但可以推断，学分绩点在该校学生的学业评价和奖励体系中扮演着关键角色。学生应该重视每门课程的学习，以保持良好的学分绩点，从而增加获得各种学术荣誉和奖励的机会。
南通大学的创新创业学分是如何获取的？
南通大学的学生可以通过参与创新创业活动来获取创新创业学分。根据最新的通知，学生可以通过以下几种方式获得学分：
- 参与创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目：这些项目的内容和成果可以用来置换相应的课程学分。
- 参加创新创业竞赛：如中国国际大学生创新大赛（原“互联网+”创新创业大赛）等，获奖或取得优异成绩可以申请学分置换。
- 取得发明专利、著作权、实用新型专利：这些知识产权成果可以用于学分置换。
- 在国内外高水平学术期刊上公开发表学术论文：发表的学术论文也是学分置换的依据之一。
学生需要向所在学院提交“大学生创新创业活动置换课程申请表”并提供相关的证书或证明材料。学院会对申请材料进行审核，并公示无异议后进行学分置换。学生参加创新创业活动取得的优异成绩或高水平成果，可以选择申请课程加分或课程免修中的一项。
具体的实施流程、注意事项和材料报送要求，学生需要参照南通大学创新创业实践教育中心发布的最新通知和指南执行。由于政策和程序可能会有所变动，确保遵循最新的官方信息是非常重要的。
