大学生国家级大创项目，全称“大学生创新创业训练计划项目”，是教育部决定在“十二五”期间实施的国家级大学生创新创业训练计划。这个项目旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
大创项目大致可分为前期组织与申报、中期进展检查、成果产出与结题答辩三个阶段。项目执行周期为1-1.5年。研究周期方面，创新训练和创业训练项目一般研究周期为一年，创业实践项目为两年。
具体的申报流程包括联系指导老师和确认成员、撰写申报书和信息表、提交项目申报书和信息表等。申报人员可以是本科生个人或者团队，以大二、大三年级的学生为主，但大一学生也可以参加。一般情况下项目成员在3-人,可能部分院校创业实践项目为不超过7人。指导人员需要具备中级及以上职称，同一导师参与指导的申报项目不超过2项，其中以第一指导老师指导的项目不超过1项。
每个学生在校期间作为项目主持人只能负责1项省级及以上创新训练计划项目，不可出现一题多报、交叉申请和重复立项，同年度已在其他部门获批立项的负责人不能再申报。
大学生国家级大创项目的完成周期取决于项目类型（创新训练项目、创业训练项目或创业实践项目）、研究周期（一般为1-2年或2年），以及项目执行的具体情况。
相关问答FAQs：
大学生国家级大创项目的申报条件有哪些？
大学生国家级大创项目的申报条件主要包括以下几个方面：
申报条件
- 申报人资格：国家级、市级项目申请人必须是本校正式注册的本科生，校级项目申请人可以是高职专科学生。
- 项目参与人数：项目参与人数一般以3～5人为宜，不得少于3人，最多不超过5人。成员之间必须有明确的分工，鼓励跨学科、跨专业、跨年级学生组合申报。
- 兴趣与角色：参与项目的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，要发挥项目的主体作用。项目的开展要在教师指导下，自主选题设计，自主组织实施，独立撰写总结报告。
- 指导教师：大学生创新训练项目主要指导教师必须具有中级(含)以上职称。为鼓励更多教师参与指导，每位教师原则上只能指导1项同一级别大学生创新项目。
项目要求
- 选题要求：项目的选题具有一定的学术价值、理论意义或现实意义。鼓励学生面向国家和区域经济社会发展，开展具有一定创新性的基础理论研究和应用研究。
- 研究内容：项目研究内容充实，论证充分，难度适中，研究方法科学、可行，预期成果具有可考核性。
- 预期成果：市级及以上项目预期成果中至少有一项是以学生第一排名完成的成果，校级项目预期成果中必须包含一项成果(如发表论文、专利或计算机软件著作权登记等)。
- 项目执行时间：项目执行时间以1年为宜，且必须在申请人毕业前完成结题。
具体的申报条件可能会根据年份和学校有所不同，建议参照最新的通知和要求进行申报。
如何选择合适的项目指导教师进行大学生国家级大创项目的申报？
如何选择合适的项目指导教师进行大学生国家级大创项目的申报？
在申报大学生国家级大创项目时，选择合适的项目指导教师是非常重要的一步。以下是一些选择合适项目指导教师的建议：
了解项目类型和要求：你需要清楚地了解不同类型的项目和它们的要求。例如，创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目都有各自的特点和要求。
寻找有经验的指导教师：在选择指导教师时，最好选择那些有经验的、在你所选领域有专业知识的教师。他们可以为你提供宝贵的建议和指导，帮助你在项目中取得更好的成绩。
双向选择：在一些学校，学生和指导教师之间可以进行双向选择。这意味着你可以选择你感兴趣的项目，然后找到愿意指导你的教师。这种方式可以增加你找到合适指导教师的可能性。
考虑教师的专业背景和研究方向：选择与你项目主题相关的教师作为指导教师是非常重要的。教师就可以提供更深入的专业指导，帮助你更好地完成项目。
考虑教师的教学风格和方法：每个教师都有自己独特的教学风格和方法。在选择指导教师时，你需要考虑这些因素，找到最适合你学习风格的教师。
考虑教师的可用性：在选择指导教师时，你也需要考虑他们的可用性。你需要确保教师有足够的时间和精力来指导你的项目。
选择合适的项目指导教师需要考虑很多因素。你需要清楚地了解项目的要求，寻找有经验的、有专业知识的教师，考虑教师的专业背景和研究方向，考虑教师的教学风格和方法，以及考虑教师的可用性。希望这些建议可以帮助你在申报国家级大创项目时找到合适的指导教师。
大学生国家级大创项目中的中期进展检查主要包含哪些内容？
大学生国家级大创项目中的中期进展检查主要包括以下几个方面的内容：
项目进展情况
中期检查需要了解项目是否按照预定计划进行，包括项目实施过程的工作记录、校内外调研过程等。
阶段性成果
重点介绍项目已取得的初步或阶段性成果。
下一步工作计划
重点说明保证项目进度的计划及解决方案。
项目成员分工情况
检查项目成员分工情况，了解每个成员的角色和责任。
项目创新点及阶段成果
了解项目的创新点和阶段性的成果，这有助于评估项目的进展和质量。
教师指导情况
检查教师对项目的指导情况，包括指导的质量、频率和效果。
下阶段的研究计划
检查项目下一步的研究计划，包括研究的目标、方法和预期的结果。
经费使用情况
检查项目的经费使用情况，确保经费的合理和有效利用。
存在的问题及解决办法
检查项目目前存在的问题，并提出相应的解决办法。
检查形式
中期检查采取书面评审和现场答辩相结合的方式。首先对申请国家级项目进行检查，项目团队需要参加现场答辩评审；之后对申请省级、校级项目和申请国家级项目但未能获评的项目进行检查，依据中期检查申报书开展书面评审。
检查结果
检查结果通常分为合格和不合格，合格的项目可以进行项目相关经费的核实报销，报销上限为总经费的40%。
这些检查内容和形式可能因不同的学校和项目而有所不同，具体要求可以参照学校或项目管理机构的具体规定。
