南京审计大学的专业设置涵盖了多个学科领域，根据最新的信息，学校设有政府审计学院、会计学院等16个专业学院，以及马克思主义学院、体育与艺术教学部、心理健康教育教学部等3个教学院(部)。学校开设了37个本科专业，并探索实施书院和学院“双院制”育人模式。
南京审计大学的专业中，审计学、金融学、财政学等被列为国家特色专业，同时还有多个专业入选国家级和省级一流本科专业建设点。学校还新增了大数据管理与应用等专业，以适应社会发展的需求。
具体到各专业学院，例如政府审计学院下设有审计学（IAEP方向）、审计学（内部审计方向）、审计学（政府审计方向）等专业方向；会计学院则设有会计学、财务管理等专业。
南京审计大学的专业设置体现了学校以审计教育为特色，同时结合经济、管理、法律、工学等多学科协调发展的教育理念。
相关问答FAQs：
南京审计大学有哪些国家级或省级一流本科专业？
南京审计大学拥有多个国家级和省级一流本科专业。根据最新的信息，该校的国家级一流本科专业建设点包括审计学、会计学、金融学、国际经济与贸易、法学、经济统计学、财政学、投资学、计算机科学与技术、财务管理、行政管理等。省级一流本科专业建设点则涵盖经济学、工商管理、金融数学、物流管理等专业。这些专业体现了南京审计大学在相关领域的教学和研究优势。
南京审计大学在培养审计人才方面采取了哪些措施？
南京审计大学在培养审计人才方面采取了多种措施，以适应数字化时代对审计人才的新要求。以下是一些具体的措施：
构建“四维”融合数智化审计人才培养新模式：南京审计大学计算机学院（智能审计学院）推动了“双院融合、学科融合、科教融合、产教融合”的人才培养模式，旨在培养具备审计精神、复合型知识能力架构以及数字化审计技术熟练掌握能力的高素质审计人才。
推进“双院融合”：学院通过“书院+书院”的双院融合平台，构建了立体化、全维度的思政育人体系，强化学生的审计职业精神。
促进“学科交叉融合”：学院打破传统的计算机技术与审计的辅助关系，促进两者的全方位交叉融合，探索交叉复合型人才培养新模式，并开设了数字化智能审计微专业。
推进“科教融合”：依托科研平台，学院与审计机关协同开展科研项目，并发布审计行业大模型，构建学生创新能力培养新生态。
推进研究生教育国际化：南京审计大学构建了“五位一体”人才培养模式，配备理论与实践相结合的师资队伍，加强课程建设，以提升留学生的审计专业理论水平和实务能力。
构建实践育人体系：学校建立了多元化、多层次、多维度的实践基地资源，与企业共建产教融合基地，推进大数据背景下人才培养的改革与创新。
通过这些措施，南京审计大学致力于培养能够适应未来审计工作挑战的高素质专业人才。
南京审计大学的‘双院制’育人模式是如何运作的？
南京审计大学“双院制”育人模式运作方式
南京审计大学实行的“双院制”育人模式是指学校结合了传统的学院教育和书院教育，形成了一种独特的教育体制。在这种模式下，学生不仅接受学院提供的专业教育，还参与书院组织的各类活动，以促进学生的全面发展。
学院教育
学院负责学生的专业课程教学和学术指导，确保学生能够掌握扎实的专业知识和技能。学院教育侧重于学生的专业能力培养和学术研究。
书院教育
书院则更多地关注学生的个性化发展、思想道德教育和文化素质培养。书院通常会组织各种课外活动、文化沙龙、社会实践等，以丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
双院协同
在“双院制”模式下，学院和书院各自发挥作用，同时又紧密协作，共同推进学生的成长。学院的专业教育与书院的文化教育相结合，形成了一个立体化的育人环境。学生在这样的环境中学习和生活，能够在专业学习的得到更加全面的人格塑造和能力提升。
南京审计大学通过这种“双院制”育人模式，旨在培养既有深厚专业知识又有良好综合素质的复合型人才，以适应社会和经济发展的需要.
