加油！为写好字而奋斗
今天，我们的唐老师专门针对字迹，为我们上了一堂别开生面的教育课。
上课了，唐老师站在讲台上，拿着一堆作业本，不时点上去一位同学，然后严肃地指出这个同学的字迹问题。我一边提心吊胆地竖起耳朵倾听有没有我的名字，一边仔细琢磨老师讲的内容。我不时用眼睛去瞟老师，希望从老师脸上看出一些信息。不巧，我的目光正好撞到了老师的眼睛，那双眼睛火辣辣地盯住了我，似乎在说话：“邓书昊，怎么字迹没以前写得好了？”我羞愧地低下头，脸烧得火红火红。
是啊，你的字为什么没以前写得好了？我心底那个小人在质问我。我抬头看了看那本被红勾勾画满的作业本上，一个“吞”字哭丧着脸说：“邓书昊，你为什么把我写这么胖，像患了肥胖症似的！”我又赶紧低下头去，不敢看这个字。
我认真思索着，是什么坏习惯把原来那个积极认真的我变成现在这副模样。最终，我在自己内心的角落找到了罪魁祸首，他们是“野性大” 、“爱磨蹭”、“不专心”。
我做作业时，“野性大”跑来了，它总动摇着我的意志。“去玩一会吧，玩一会吧，今天的作业好少哦！等一会儿做也不迟。”抵挡不住诱惑的我忍不住放下笔，被“野性大”牵走玩去了。可不玩不知道，一玩吓一跳。当我玩够了之后，发现时间过了一大半。
我正要提笔时，“爱磨蹭”来了，它在我耳边轻言细语道：“去休息一会儿吧，才六点多。”我忍不住又转身离开书桌，美美地躺倚在沙发上，享受着零食的美味和精神食粮的乐趣。
一缕太阳光斜斜地射进窗帘。哎呀，不行，时间不早了！我纵身跃起，再次握住笔。“不专心”开始在我耳边一直吵个不停，“野性大”扰得我心烦意乱，脑海晃来晃去的全是游戏……于是，一个个极其不协调的汉字在我的作业本上出现了。
不过，现在唐老师为我们打了“预防针”，我有十足的信心赶走它们！
加油！为写好字而奋斗！我一定能做到！
（727字） 仙桃实验小学五年级邓书昊
五色笔作文点评：心理活动描写很出色！
