一堂有趣的课
仙桃实验二小 六年级 何沁语
“叮叮叮,叮叮叮——”上课铃像闹钟一样一遍又一遍响了,同学们都陆陆续续地走进了教室。当教室安静下来,老师从教室里的办公桌上拿来一个大盒子,一边笑着一边对全班同学说:“同学们,今天我们来进行一次有趣的课堂活动。看这里有一个大盒子,你们猜猜,这里面装的是什么?”
老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来。
有人叽叽喳喳地说:“老师这葫芦里到底卖的什么药啊?”
“老师在卖什么关子呀!”
“就是嘛,乱七八糟的!”
我呢?当然也不例外,心里也有说不出的疑惑。盒子里到底是什么呢?
过了一会儿,老师又面对我们,带着一点儿神秘感说:“有没有谁猜出这里面装的是什么呀?”
同学们面面相觑,都摇摇头。突然,不知哪个角落的一个同学大声叫道:“我知道,这里面装的一定是一只老鼠!”
话音刚落,教室一阵大笑声。我也不禁捂嘴笑了起来。老师怎么会放这么恶心的东西呢?不知过了多久,有一位同学站起来叫道:“装的一定是一只苍蝇!”教室里又一阵大笑声,我心里也暗暗地发笑,我们班的同学们怎么都会想到这些上面去呢?
又有人接着喊:“一定是一盒粉笔!”
“不,是黑板擦!”
“不,是尺子!”
“不,是一只铅笔!”
“不!”
“不!”
教室里又嘈杂起来。我一句话也没说,只是趴在桌子上深深地思考。以老师的性格,这个盒子里究竟是什么宝贝呢!
老师在大家的议论声中说道:“那就由我打开给大家看看吧!”
全班的目光像聚光灯一样,都聚焦在一个点上,那个点就是大盒子的开口。我的心和我的眼睛都跟着老师的手指慢慢地移动着。快了!快了!终于要知道结果了!
老师用慢动作将大盒子一点点打开。一点点,又一点点,哦,开口大了,大了,更大了,最后,这个大盒子终于被老师完全打开了!哦!原来,这个大盒子里装的是一个小盒子!真是让同学们空喜一场。唉!不就是一个小盒子吗?真是的,老师有必要弄得这么神神秘秘的吗?
同学们又议论纷纷。
老师在同学们的吵闹声中说了一声:“哦,这个盒子里还有东西哩!”
教室一下子又从吵闹变得安静下来,安静得像夜晚平静的湖面,毫无波纹。我呢,满脑子都想着这盒子里装的是什么?正当我冥思苦想时,有一名同学一边笑,一边说:“这盒子里呀,一定又是个更小的盒子!”全班都被这位同学的话带动了,都跟着喊起来:“一定是小盒子!”
只有我没有参与议论,因为我突然想到,我好像在哪本书上看过这样的实验。哦,想到了,想到了,没错,书上见过。于是,我信心百倍地走到讲台上,指着盒子对老师说道:“这里面一定是面镜子!”
我话音刚落,老师就笑着对我说:“那,这个盒子你打开好吗?”我点了点头,心毫无节奏地乱跳。顽皮的答案啊!请在我的手中揭晓吧!我小心翼翼地将这个小盒子打开,像用头顶着十个瓷碗走钢丝一样。
天哪!里面果真是一面镜子!这面镜子也正好面对着我,正好看到的是一样的我。我的心里十分欢喜,低着头“噌噌噌”地回到了座位上,不敢面对同学们羡慕的目光。
哈哈,答案果然被我“抓获”了。
在同学的欢笑中,老师面对着我们,拿着镜子说:“这个实验告诉我们一个人生哲理,我们必须像蝴蝶破茧一样,将包裹住自己的负担脱掉,也就像盒子里的镜子一样,给自己自由,这样,你才能向外界展现一个真正的自我!”随后,一阵热烈的掌声响起,掌声像雷声一样涌进我的耳朵。
“叮叮叮——”下课铃响了,这堂有趣而又充满哲理的活动课就这样结束了,我也在欢笑中明白了许多道理……(1324字)
五色笔作文点评:一事一感,感受生动而曲折,而且,你能将自己的心理变化作为一条伏线贯穿其中,使文章读起来扣人心弦。