《伤仲永》全文
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的散文，选自《临川先生文集》。文章讲述了金溪人方仲永自幼聪慧过人，但因父亲贪图小利，不让他学习，最终才智消退，成为普通人的故事。王安石借此警示人们不应仅依赖天资，而应重视后天教育和学习的重要性。
全文如下：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
相关问答FAQs：
《伤仲永》这篇文章主要表达了作者对哪些社会现象的看法？
《伤仲永》的主要社会现象观点
《伤仲永》是宋代文学家王安石创作的一篇散文，通过讲述方仲永从一个天资聪颖的神童最终沦落为平庸之人的故事，表达了作者对当时社会现象的深刻见解。
对天赋与后天教育关系的看法
王安石认为，个体的天赋虽然重要，但后天的教育和学习对于人才的发展更为关键。文章中提到，方仲永虽然天生聪明，但由于其父贪图小利，不让他接受正规教育，最终导致他的才华无法得到充分发挥，最终泯然众人。
对社会功利心态的批判
王安石通过方仲永的例子，批评了社会上那些只看重眼前利益，忽视长远教育投资的功利心态。方仲永的父亲利用儿子的天赋谋取私利，而不是致力于孩子的全面发展，这种行为不仅损害了孩子的未来，也反映了社会上普遍存在的短视行为。
对社会大众心态的反思
文章还引发了对社会大众盲目追求名人效应的反思。方仲永年少时因诗作受到追捧，但随着时间的推移，人们对他的兴趣迅速消退，这种现象揭示了社会上普遍存在的浮躁和缺乏持久关注的心态。
《伤仲永》不仅是对个人命运的叹息，更是对当时社会教育观念和价值观念的深刻批判和反思。王安石通过这篇文章呼吁社会重视后天教育的作用，摒弃功利心态，树立正确的人才观和教育观。
王安石在文中提到的’仲永’为何会由神童变为普通人？
王安石在《伤仲永》一文中提到的“仲永”原本是一个具有非凡天赋的神童，但最终变得普通，主要原因在于他的父亲没有让他接受适当的教育和学习。仲永的父亲发现儿子有作诗的天赋后，没有引导他深入学习，而是将他当作赚钱的工具，每天带他四处拜访，不让他学习。这种错误的家庭教育方式导致仲永没有得到充分的知识积累和思维训练，从而丧失了他的天赋，最终变得与普通人无异.
《伤仲永》中提到的’仲永’的例子如何体现了后天教育的重要性？
后天教育的重要性体现
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，通过讲述方仲永的故事，深刻地反映了后天教育对一个人才能发展的决定性作用。方仲永自幼展现出非凡的诗歌才华，但由于他的父亲贪图眼前利益，不让他接受正规的学校教育，而是四处炫耀儿子的天赋，利用他赚取钱财。随着时间的推移，方仲永没有得到持续的学习和培养，他的天赋逐渐消退，最终变得与普通人无异。
这个例子表明，即使一个人拥有超凡的天赋，如果缺乏适当的教育和后天的努力，也难以充分发挥潜力，甚至可能导致才能的荒废。王安石在文中表达了对这种现象的哀叹，并借此强调了后天学习和教育对个人成长的重要性。这一点不仅适用于古代，也同样适用于现代社会，提醒着家长和教育工作者要重视对孩子全面素质的培养，而不仅仅是依赖天赋。
