开关
仙桃二中八年级 刘永康
灯，日日夜夜，开着关着，谁能保证，当灯打开时就不再关，或关了以后，便永不开。有时候，这小小的一开一关动作，也考验着人的心灵，我们该如何控制心灵的开关呢？
又是平常的一天，教室里的电扇呼呼地响着。天很热，热得没人出声，而我却有点冷，因为我就坐在班级那把大吊扇的正下方，我总想下课后偷偷地摁一下开关，关掉那恼人的电扇。
“叮叮叮”，急促的下课铃声终于打破了寂静。同学们下课时活泼极了，似乎忽然忘记了这炙热的天气，一个接一个地奔到教室外面。是时候了！我立刻静步走到电扇开关边，我先是扶着墙，然后我的手顺着脚的步伐，轻轻地划到开关上，突然一按，并立即收手，走出了教室。电扇就这样越转越慢，停了。呵呵！我就这样把电扇关了！恐怕上课了他们也不晓得电扇没转了！我慢悠悠地装作若无其事的样子，走出去晒太阳去了。
时间真快！人都没休息好就上课了！反正上课也不用吹电扇了，不会再冷的。可当我在练习课堂作业时，忽然觉得头上一阵冷风拂过，我本能地脖子一缩，抬头一瞅。Who! Who!哪个家伙把电扇打开的！我怎么不晓得！肯定是那个上课前，趁我不注意，一直点开了电扇！我又冷了起来。我一定要在下节课上课前关掉电扇！而且，不让任何人再有机会触碰开关。
终于下课了，我恨不得冲过去关电扇，但我还是同上次那样冷静操作，悄无声息地按下了开关，然后离开。我得做出什么，不得让电扇在上课时再打开！过了几分钟，我回教室一看，果然，电扇开了，扇叶正转得欢畅呢。我就知道一定会有人打开的，电扇还在呼呼地吹着。看来我得出点儿法子！我看了四周，没人注意，我按下电扇开关后，便慢慢走出教室，我在外面走了一分钟后，回到教室，果然又是那种结果。我说各位伙计，你们怎么那么顽强呢？我偷偷地笑着，照样轻触开关，把电扇又关了。我突然灵机一动，这样下去不太好，又有法子了！看你还能开！
快上课了，电扇不知什么时候，又开了。你开吧！你开吧！反正最后也是关着的！上课铃一响，我立即走进教室，扶着门，让同学们先进教室。我趁着同学们不注意，手顺着墙移。除我以外，同学们都进班了。是时候了！我一按电扇开关，就这样，电扇关了。电扇仿佛失去了力量，慢慢地减速，渐渐地，没风了。我胜利了！
可结果呢？不太理想！教室成了个热锅，我也渐渐地热了起来，豆大的汗珠，一颗一颗从头上落下来，有些同学不得不拿着书本当扇子扇。老师也热得走来走去，不时用手抹一下额头。我没想到教室里会这么热，整个教室飘着汗臭味。我心中不免一阵愧疚。瞧我做的好事，我只考虑了自己的感受，却没有考虑同学和老师的感受，我感觉身后同学们的目光都像钢针一样扎着我的后背。最终，老师热得受不了了。立即走到墙边，按下开关，打开了电扇。
凉风解决了闷热，我顿时感到无比凉爽，不再那么热了，同学们也停止扇动书本，老师的表情变得轻松许多。
电扇开了，也会关掉，可我关掉的似乎不是电扇，断掉的不是凉风，是我的心中对同学对老师的关怀。这件事让我明白，在生活中，既要考虑自己，也要考虑他人，也许你的行为一个开关，就是你品德的开关。
（1126字）
五色笔文学社点评：一个小举动，成为了检验自己道德的开关。
